7、修改病句

　　(1)成分殘缺。 例句“我們要從小養(yǎng)成講文明”

　　(2)用詞不當(dāng)。 例句“媽媽非常關(guān)愛我”

　　(3)搭配不當(dāng)。 例句“她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子”

　　(4)語意重復(fù)或啰嗦。 例句“他總是首先第一個(gè)發(fā)言”

　　(5)詞序顛倒。 例句“語文對(duì)我最感興趣”

　　(6)前后矛盾。 例句“五顏六色的紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)”

　　(7)指代不明。 例句“王宇和李軍是好朋友，他經(jīng)常到他家一起學(xué)習(xí)。”

　　(8)不合事理。 例句“盲姑娘見有人進(jìn)屋，趕緊站起來讓座。”

　　? 修改病句技巧：(1)了解病句常見類型 (2)保留愿意 (3)從語法角度入手，抓句子主干

　　(4)從詞法角度入手看詞語搭配 (5)從邏輯事理入手

　　8、修辭(6種常見修辭)

　　(1)比喻：打比方，根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯的、熟知的事物比方另一個(gè)抽象的、深?yuàn)W的事物。 “本體”+“比喻詞”(像、仿佛、似乎、如同、好比、變成、是)+“喻體

　　(2)擬人：把物當(dāng)作人來描寫。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”

　　(3)排比：結(jié)構(gòu)相似、證據(jù)一致，意思密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上短語。

　　(4)反問：無疑而問，明知故問，目的在于加強(qiáng)語氣。例句“這比山還高的情誼，我們?cè)跄芡鼞?”

　　(5)設(shè)問：無疑而問，自問自答，目的在于引起讀者的注意和思考。“狼的本性會(huì)突然改變嗎?不會(huì)，絕對(duì)不會(huì)!”

　　(6)夸張：為了表達(dá)需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或縮小，突出印象。“飛流直下三千尺”

　　五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　1、點(diǎn)號(hào)(7種)：句號(hào)“。”;問號(hào)“?”;感嘆句“!”;逗號(hào)“，”;頓號(hào)“、”;分號(hào)“;”;冒號(hào)“：”

　　2、標(biāo)號(hào)(9種)：引號(hào)“”;括號(hào)();破折號(hào)——;省略號(hào)……;書名號(hào)《》;連接號(hào)—;著重號(hào).;間隔號(hào)· ;專名號(hào)——

　　3、位置：點(diǎn)號(hào)放在右下角，占一個(gè)字的位置，不放在另一行開頭;標(biāo)號(hào)“前不置尾，后不在開頭”;省略號(hào)和破折號(hào)占兩個(gè)字的位置，不能分兩截分放在上行末尾和下行開頭。

　　六、閱讀理解——“捉迷藏”游戲

　　1、 閱讀三字歌

　　好題目 明中心 含內(nèi)容 慢慢找

　　中心句 中心詞 關(guān)鍵段 宜先找

　　總起句 在前面 總結(jié)句 在后頭

　　合段意 提問題 串聯(lián)法 是高招

　　答問題 要周到 常練習(xí) 有提高

　　2、解題步驟：“一讀二找三答”

　　“一讀”：邊讀邊圈點(diǎn)勾畫，多做記號(hào)。

　　“二找”：歸納段意必須充分利用原文。

　　“三答”：“三個(gè)忠實(shí)”忠實(shí)于題目、忠實(shí)于原文、忠實(shí)于語言規(guī)則。

　　3、提高閱讀質(zhì)量的訣竅：精讀、泛讀、摘錄佳句。

　　七、寫作

　　(一)作文基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、審清題意：“五審”

　　(1)審清體裁(記敘文、應(yīng)用文、說明文)

　　(2)審清題材(人、物、事、景)

　　(3)審清范圍(時(shí)間、地點(diǎn)、人稱、事件、對(duì)象具體限制)

　　(4)審清主題(中心思想)

　　(5)審清其他要求(附加要求)

　　2、確定主題：“四要”

　　(1)主題要正確(反應(yīng)生活實(shí)際)

　　(2)主題要集中(一個(gè)文章不能多個(gè)主題)

　　(3)主題要鮮明(明確表達(dá)自己對(duì)事物的態(tài)度和立場(chǎng))

　　(4)主題要深刻(深挖內(nèi)涵思想)

　　3、選擇材料：“四要”

　　(1)圍繞主題選擇材料(多寫與主題相關(guān)的內(nèi)容)

　　(2)選擇真實(shí)的材料(真實(shí)可信，具有代表性和典型性)

　　(3)選擇新穎的材料(新人新事)

　　(4)選擇獨(dú)有的材料(具有創(chuàng)新性)

　　4、編寫提綱“五點(diǎn)”：

　　(1)擬好題目

　　(2)確定主題

　　(3)段落安排

　　(4)每段的主要意思

　　(5)重點(diǎn)段落的層次安排和內(nèi)容