3. 寫(xiě)作要素特殊化

《背影》描寫(xiě)了父親在千難萬(wàn)苦的逆境中為兒子所做的一切，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的滿(mǎn)腔溫情。正因?yàn)槭窃谔囟ū尘跋碌谋秤埃愿笎?ài)才顯得崇高，令人感動(dòng)。電影《泰坦尼克號(hào)》敘述的是一段愛(ài)情故事，然而它卻能轟動(dòng)世界，成為膾炙人口的經(jīng)典作品，是因?yàn)樗鑼?xiě)的不是一般的男女戀情，而是危難之際的愛(ài)情故事。危難之際才見(jiàn)真情、見(jiàn)深情，泰坦尼克號(hào)上的愛(ài)情故事才顯得浪漫、熾熱、悲壯，震撼心靈，令觀眾蕩氣回腸。 中考滿(mǎn)分記敘文 中考記敘文應(yīng)試技法

學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，如果能從上述幾例中受到啟發(fā)，將事情特殊化，便可達(dá)到神奇效果。試比較下列幾組材料：

（1）A、媽媽給我買(mǎi)禮物。    B、繼母給我買(mǎi)禮物。（人物特殊化）

（2）A、爸爸送我到醫(yī)院。    B、爸爸在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚送我到醫(yī)院。（時(shí)間特殊化）

（3）A、王老師認(rèn)真上課。    B、兒子生病了，王老師仍堅(jiān)持認(rèn)真上課。（情況特殊化）

（4）A、城市辦起了電腦培訓(xùn)班。   B、農(nóng)村辦起了電腦培訓(xùn)班。（地點(diǎn)特殊化）

這四組中，由于B項(xiàng)將記敘文“四要素”特殊化，因而內(nèi)容比A項(xiàng)更富有表現(xiàn)力，主題更深刻。如果學(xué)生運(yùn)用此方法，作文就能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，一鳴驚人。

最后，必須指出的是作文要寫(xiě)出新意，方法多種多樣，但無(wú)論使用哪一種方法，都要以?xún)?nèi)容的真實(shí)性為前提，切不可胡編亂造。

四、中考滿(mǎn)分記敘文：范文分析

擁有親情

安徽一考生

是什么讓我們?cè)谧约旱娜松猛局杏稳杏杏嗟膿]斥方遒？

是什么讓我們?cè)诙虝旱娜松杏肋h(yuǎn)保持快樂(lè)的心情？

是什么讓我們?cè)跓艏t酒綠的世界里保持一顆永遠(yuǎn)向上的心？

……

是親情。不知道大家是否有同感？我們從流飄蕩，遇山開(kāi)路，

遇水搭橋；在自己奮斗的歷程中我們意氣風(fēng)發(fā)，興高采烈地展望未來(lái)。

正因?yàn)橛杏H人的支持和鼓勵(lì)，才有了我們奮斗的動(dòng)力。正如一位朋友說(shuō)的那樣，從媽媽的叨嘮中聽(tīng)出了愛(ài)意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵(lì)中知道了責(zé)任……或許，再過(guò)幾十天，我們就要進(jìn)入社會(huì)，或者是上了大學(xué)。不論是身在異鄉(xiāng)為異客，還是流浪四方，浪跡天涯。親情總是我們的避風(fēng)港。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”在我們的心里，親情是最溫暖的。它給我們的不僅僅是鼓勵(lì)和支持，更重要的是讓我們知道了什么是愛(ài)！

也許，親情是一種聲音。在我們勞累時(shí)，它給我們舒筋活骨，讓我們?nèi)硎孢m；在我們悲觀時(shí)，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來(lái)；在我們奮進(jìn)時(shí)，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們?nèi)〉媚撤N成績(jī)而歡喜流淚……這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛(ài)。這種親情讓我們感動(dòng)不已，這種親情讓我們淚流滿(mǎn)面。從親情之中，我們知道了一種責(zé)任，為了讓我們不再持續(xù)在太陽(yáng)下?lián)]汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機(jī)和活力！

我很傾佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來(lái)回首往事時(shí)除了錢(qián)以外什么也沒(méi)有。”的確如此，金錢(qián)可以買(mǎi)到朋友，卻不能買(mǎi)到親情，不是么？擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時(shí)苦苦盼望的火焰；它是你心煩意亂時(shí)久久追尋的甘露；它是你在孤立無(wú)援時(shí)焦急等待的救兵……

這種親情，讓我們魂?duì)繅?mèng)縈；這種親情，讓我們感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。擁有了親情，就擁有了奮斗的動(dòng)力，擁有了親情，讓我們保持了永遠(yuǎn)向上的心，擁有了親情，讓我們永遠(yuǎn)地快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)地追逐著生命中火紅的太陽(yáng)！

五、考場(chǎng)練兵

1. 題目：走進(jìn)我的青春

2. 題目：一封信的故事

要求：（1）立意自定，文體自選；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。

3. 題目 老師的新招

要求：（1）立意自定，文體自選；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。

4. 題目：家庭給了我         

要求：①每個(gè)人都有家庭，家庭可以給你理解、支持、幫助；可以給你歡樂(lè)、煩惱，甚至痛苦；長(zhǎng)輩的愛(ài)，可以使你健康成長(zhǎng)，也可能會(huì)束縛你的發(fā)展……請(qǐng)你選一件具體的事，寫(xiě)一篇記敘文。②先在橫線(xiàn)上把題目填寫(xiě)完整，再作文，如“家庭給了我快樂(lè)”。③要表達(dá)自己的真情實(shí)感。④600字以上。

5. 今天你即將要初中畢業(yè)了?；厥壮踔袝r(shí)代，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遺憾；那一次，你真尷尬……正是經(jīng)歷了這無(wú)數(shù)的“那一次”，你才懂得了生活的幸福，友情的珍貴，奮進(jìn)的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任……真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，長(zhǎng)大了，成熟了。請(qǐng)你從初中生活中選擇一件事，以“那一次，我       ”為題，寫(xiě)一篇記敘文，并寫(xiě)出你的真情實(shí)感。

要求：①在文題橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整。②記事要內(nèi)容具體，中心明確，詳略得當(dāng)；語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、連貫、通順。③要有適當(dāng)?shù)淖h論和描寫(xiě)，議論要因事而發(fā)。④字?jǐn)?shù)600—900。⑤書(shū)寫(xiě)要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確。