《記一件小事》教案
第九單元作文

教學(xué)目標(biāo)：
　　1.通過選擇辨析日常生活中的小事，提高學(xué)生認(rèn)識事物和分析事物的能力，加強(qiáng)德育滲透。
　　2.了解寫一件小事要選材真實，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。
　　3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在記敘一件事時，如何“把文章的內(nèi)容寫具體”是這次習(xí)作的重點(diǎn)，同時也是難點(diǎn)。
教學(xué)內(nèi)容：
　　1.作文題目：記一件小事
　　2.選材范圍：日常生活中的小事
　　3.習(xí)作要求：選材真實、內(nèi)容具體、體現(xiàn)中心
教具準(zhǔn)備：為了直觀形象地使學(xué)生認(rèn)識事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習(xí)作需準(zhǔn)備課件。
課堂教學(xué)：
　　1.表演導(dǎo)入
　　請三位同學(xué)現(xiàn)場表演一個小節(jié)目，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納這個故事的主要內(nèi)容。
　　2.指導(dǎo)審題
　?。╨）通過題目，同學(xué)們可以看出對文章所寫的內(nèi)容有什么要求？（寫一件事，必須是小事）
　　（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）
　　3.明確選材
　　（l）指導(dǎo)選材：請同學(xué)們觀看錄像，看看發(fā)生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時思考每段錄像的主要內(nèi)容和中心是什么，然后回答。
　?。?）教師小結(jié)：通過大家的觀察、發(fā)言，我們明確了這次作文的寫作范圍，既可以寫發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫發(fā)生在社會上的小事；不但可以寫正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫反面的，不好的事；能寫自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫你看到的、聽到的小事，但需要注意的一點(diǎn)是同學(xué)們選擇的材料一定要真實，希望同學(xué)們做到心中有事可說，有事想說，有事要說，有事敢說。
　?。?）討論發(fā)言，開拓思路，指導(dǎo)選材。
　　4.寫作指導(dǎo)
　?。?）出示幻燈，簡介內(nèi)容。
　?。?）出示例文，師生評析。
　　A.例文
　　為了代表學(xué)校參加全市的足球比賽，放學(xué)后，兵兵在校園里練習(xí)射門動作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來到學(xué)校后，老師問兵兵是誰打的，他說不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認(rèn)了錯誤。
　　B.同學(xué)們看了例文后覺得好不好？為什么？再加些什么就好了？
　　C.引導(dǎo)學(xué)生明確怎樣才能把文章內(nèi)容寫具體的方法，記敘一件事，總離不開一定的人物活動、細(xì)致的人物描寫，能通過人物的神態(tài)、動作、語言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。
　　5.練習(xí)寫作
　?。?）給學(xué)生5分鐘的準(zhǔn)備時間，運(yùn)用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來。
　?。?）請學(xué)生說說自己的一件小事，大家一起評析。
　　6.教師小結(jié)
　　今天，我們共同學(xué)習(xí)了《記一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實，文章的內(nèi)容要寫具體，只有這樣，才能更好地體現(xiàn)文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學(xué)們能認(rèn)真寫好自己的《記一件小事》。