小學(xué)語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)歸納總結(jié)

與疑問句的區(qū)別：（1）疑問句是四種語句中的一種（其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句），是有疑而問，需要別人回答。（2）反問是修辭方法中的一種，反問句是無疑而問，意在肯定，不需要別人回答。
6、設(shè)問

設(shè)問是為了引起讀者注意和思考，明知顧問、自問自答的一種修辭手法。

要注意區(qū)別設(shè)問句與反問句：從句型特點(diǎn)上看，設(shè)問句是自問自答，答隨問后；反問句是答在其中，讓人從問中體會答案。
7、對偶
特點(diǎn)：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相似或相近，表達(dá)相關(guān)或相反的意思。常出現(xiàn)在“五言”或“七言”古詩中。

（四）句式變換

句式變換就是保持句子內(nèi)容基本不變，根據(jù)表達(dá)和理解的需要把某種句式變成另外一種句式。小學(xué)生學(xué)習(xí)和考試中常見句式變換主要有以下幾種：
1、擴(kuò)句和縮句

擴(kuò)句是把只有基本意思、表達(dá)簡單的句子進(jìn)行擴(kuò)充，給其添加一些修飾、限制的詞語，使句子的意思表達(dá)得更具體、更生動、更形象。

擴(kuò)句時(shí)要注意：

（1）不能改變原句的基本意思和句型。（2）增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當(dāng)。

縮句是把一個表達(dá)具體、生動的句子去掉修飾和限制的詞語，保持句子最基本的成分。

縮句時(shí)要注意：

（1）不能改變原句的基本意思，句子要完整，句型不變。（2）去掉修飾和限制的詞語時(shí)要一次去完。
2、陳述句、“把”字句與“被”字句的互換

這三種句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語句通順，符合要求即可。
3、“直接引用”與“間接轉(zhuǎn)述”的互換

“直接引用”與“間接轉(zhuǎn)述”做好以下幾點(diǎn)：

（1）改換人稱。第一人稱（或第三人稱）改為第三人稱（或第一人稱），如果有第二人稱，該為具體人稱。（2）改換標(biāo)點(diǎn)符號。冒號與逗號互換，去掉或加上雙引號。（3）如果是問句，該為表示商量的祈使句。（4）增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。
4、陳述句與反問句的互換

方法：（1）判斷有無否定句，有的去掉，無的加上。（2）加上或去掉反問句、句末的語氣詞。（3）改變標(biāo)點(diǎn)符號。（4）增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。
5、肯定句與雙重否定句的互換

肯定句與雙重否定句都是表示肯定語氣的句子，后者更加強(qiáng)烈的表示肯定。（雙重否定句是指一句中有兩個否定詞語的句子）

（五）標(biāo)點(diǎn)符號

1、省略號主要有以下幾種用法：
（1）表示文中內(nèi)容的省略；（2）表示說話的遲疑；（3）表示說話斷斷續(xù)續(xù)；（4）表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡。
2、破折號主要有以下幾種用法：

（1）解釋說明；（2）意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折；（3）聲音的中斷或延續(xù)。

3、引號主要有以下幾種用法：
（1）表示引用別人或者直接說出來的話；（2）表示具有特殊含義的詞語；（3）表示成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語。