3、“獻(xiàn)給母校的禮物”一紀(jì)念品評比活動，借助本次活動，介入廣大師生對校慶的參與度，并開展評比活動。

　　4、“母校，我為你驕傲”慶祝XX業(yè)技術(shù)學(xué)院10周年的演講火山，以突出校園10年來取得的成就和社會影響為主題。并對獲獎作品編撰入校史。

　　5、以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建老師與學(xué)生的情感交流。

　　推進(jìn)期：(校園內(nèi)部)

　　推進(jìn)期間的活動意義：對學(xué)校發(fā)展取得的成就進(jìn)行一個總結(jié)性的回顧，通過“學(xué)子代表”“教育成果”“優(yōu)秀老師”樹立品牌名校的基礎(chǔ)。通過學(xué)子的成績體現(xiàn)學(xué)校的實力。并為社會拓展活動基礎(chǔ)。

　　時間：20XX年11月—12月

　　1、十年榮譽(yù)與夢想”實驗中學(xué)10年的發(fā)展歷程主題圖片展。突出“成就”“榮譽(yù)”。

　　回顧10年來學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，在教育設(shè)施，教學(xué)理念，師資力量，教育成果，杰出人才等等綜合反面去反映。

　　B“杰出的實驗人”圖片展(學(xué)子回音壁建設(shè)，如畢業(yè)學(xué)子與老師(母校)的交流。)報道從實驗走出的社會杰出人物(如現(xiàn)任全國政協(xié)常委克尤木。巴吾爾、自治區(qū)政協(xié)副主席吾莆爾。阿不都拉、中國石油管理局局長周源、昌吉州、阿克蘇等州委和行署部分領(lǐng)導(dǎo)，“神州”六號載人飛船總調(diào)度師肖龍、全國第一位精算師薄衛(wèi)民、瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽等等。)以這些杰出的實驗學(xué)子，來體現(xiàn)學(xué)校的影響力度和實力。

　　C：“昔日的老師，闊別多年的同學(xué)”社會尋找活動。(利用媒介)

　　D“獻(xiàn)給母校10歲的禮物”師生紀(jì)念品制作展覽。

　　E以“中國人、新疆人、實驗人”為題材開展歌唱祖國、歌唱新疆、歌唱母校歌詠比賽可以采取師生共同組成的形式。

　　高潮期 (校園內(nèi)部)

　　高潮期間內(nèi)的活動意義：以“共同的母校”為線索，充分拓展三代實驗師生對與學(xué)校的貢獻(xiàn)，回憶往昔，總結(jié)今日，展望未來，凝聚校園文化。

　　時間：2015年12月

　　A “夢想開始的地方”清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院慶祝10周年主題論壇。邀請上級領(lǐng)導(dǎo)，三代學(xué)子的代表、老師代表、家長代表共同圍繞本校的發(fā)展里程進(jìn)行回顧和探討，并對未來進(jìn)行一個展望。屆時開辟校長論壇，對校園的總體發(fā)展和情況做一個介紹，并與大家互動交流。

　　B“慶祝XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立十周年”文藝演出晚會。體現(xiàn)“榮譽(yù)”“團(tuán)結(jié)”“夢想”主題。以活動的形式加強(qiáng)反映出學(xué)校的成果與學(xué)校的優(yōu)勢。也成為凝聚校園情感的一個重要組成部分。

　　C我是“實驗人”大型簽名活動。發(fā)動和號召屆時到會的所有實驗師生的簽名活動，體現(xiàn)“母校情深”的統(tǒng)一，表達(dá)出“我以實驗為榮”的自豪感。

　　D系列展覽活動(參照推進(jìn)期)

　　E校園錄建設(shè)(網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建)

　　F領(lǐng)導(dǎo)題詞活動(書法)為了對本次活動進(jìn)行一個總結(jié)，也為了獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。以及對未來工作的指引，樹立“名牌“學(xué)校的形象，屆時邀請部分領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行題詞。

　　G“學(xué)子榮譽(yù)勛章”頒發(fā)活動。對獲得社會成就的學(xué)子和在國內(nèi)比賽活動中取得成績的學(xué)生頒發(fā)本校榮譽(yù)勛章，目的是為加強(qiáng)與以畢業(yè)生的情感聯(lián)系，與鼓勵在校師生為校爭光的熱情。

　　延續(xù)期(校園外部)

　　延續(xù)期內(nèi)的活動意義：向社會傳達(dá)校園文化、優(yōu)勢的資源、杰出的成就，并通過相應(yīng)的活動，拓展影響力度與范圍。向社會(終端)進(jìn)行鞏固。

　　A“綠色校園”公益環(huán)境活動，以“綠色校園”為切入。在首府開展系列環(huán)境日公益活動，(如植樹、清掃街道等)并在校園內(nèi)部開展“健康成長”為題的中學(xué)生心理輔導(dǎo)講座等。

　　旨在率先樹立“綠色校園”的社會認(rèn)知，形成本校的“形象推廣戰(zhàn)略”。

　　B“友誼校園”牽手活動：與其他高校建立友誼校園的牽手活動，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。同時也可考慮與新疆偏遠(yuǎn)地區(qū)的少數(shù)民族中學(xué)建立“愛心工程”，增加社會美譽(yù)度。

　　C“理科挑戰(zhàn)大賽”以本校理科成績的優(yōu)勢為突破，在首府開展挑戰(zhàn)大賽，形成“尖刀”效應(yīng)。

　　D“示范校園”參觀活動：向社會開辟“示范校園”參觀活動。在活動期內(nèi)，開放校園讓社會(家長，學(xué)生)進(jìn)行參觀。增加對本校的了解與信任。提高“生源”問題。屆時也可通過學(xué)校的宣傳資料，推薦學(xué)校的優(yōu)勢與特色。