抽象的拼音對(duì)于3—6歲的孩子來說，理解起來有一定的難度。但媽媽可以通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，來讓孩子逐漸對(duì)拼音“有感覺”，這樣孩子才會(huì)樂意去學(xué)，也才能學(xué)得更快。

　　比如，可以向事例2的媽媽學(xué)習(xí)，編一些順口溜幫助孩子記憶不同的字母;還可以調(diào)動(dòng)起孩子的想象力，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境來幫助他識(shí)別字母;或者編一些小故事，用故事的吸引力來讓孩子對(duì)拼音學(xué)習(xí)充滿期待，等等。

　　這樣的方法有許多，媽媽可以根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)酌情選擇。總之，千萬不要像事例1中的媽媽那樣，因?yàn)闆]有正確的教學(xué)方法，反而使孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣。

　　怎樣教孩子學(xué)拼音：陪伴孩子學(xué)習(xí)

　　盡管進(jìn)入小學(xué)后，孩子還會(huì)對(duì)拼音進(jìn)行更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但媽媽之前的教導(dǎo)將會(huì)幫助他為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　因此，媽媽可以通過孩子感興趣的方式，來給孩子當(dāng)“陪練”，幫助他加深對(duì)拼音的理解。例如，媽媽可以像事例3的媽媽那樣，利用小游戲來讓孩子掌 握拼音;或者鼓勵(lì)孩子給家里的物品做拼音標(biāo)簽，幫助他記憶拼讀;外出的時(shí)候，讓孩子在大街上尋找一些拼錯(cuò)的拼音，并記錄下來，回家后讓孩子將錯(cuò)誤的與正確 的進(jìn)行比較，以防止他犯同樣的錯(cuò)誤……媽媽通過陪孩子一起練習(xí)，讓孩子“學(xué)中玩、玩中學(xué)”，這樣他就能愉快地掌握拼音。

　　怎樣教孩子學(xué)拼音：多鼓勵(lì)孩子

　　孩子初學(xué)拼音的時(shí)候，也會(huì)困難重重，這時(shí)候媽媽的鼓勵(lì)對(duì)他來說很重要。所以，每當(dāng)孩子掌握了一個(gè)字母、一個(gè)音節(jié)，甚至一個(gè)字的正確讀音的時(shí)候，媽媽都應(yīng)該及時(shí)給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)，這樣就能引導(dǎo)他向更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)。

　　怎樣教孩子學(xué)拼音：耐心輔導(dǎo)

　　正因?yàn)槠匆羰菍W(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)，所以媽媽都會(huì)對(duì)拼音的教學(xué)格外重視。但即使重視，媽媽也不能急于求成，應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，耐下性子去輔導(dǎo)，千萬不要拔苗助長。否則孩子就有可能會(huì)對(duì)拼音學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒，媽媽即使教會(huì)了他，他也不能牢固掌握。

       以上就是關(guān)于怎樣教孩子學(xué)拼音 為孩子的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的介紹，相信大家已經(jīng)有所了解了吧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭叮?/p>