下面給大家介紹下幼兒園小班游戲教案，希望可以幫到您哦!

　　幼兒園小班游戲教案：一、三只小雞

　　游戲目標(biāo)：

　　1、能夠積極地參加表演游戲，認(rèn)真扮演小白雞，小黃雞、小花雞等角色2、能根據(jù)自己對(duì)故事《三只小雞》的理解，在語(yǔ)言上進(jìn)行創(chuàng)造性的表演3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商分配角色，合作游戲，正確的處理游戲中的糾紛。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)熟悉三只小雞的故事，并能在語(yǔ)言上有感情的表現(xiàn)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：三只小雞、老牛頭飾;故事磁帶游戲過(guò)程：

　　1、出示三只小雞的圖片，引起回憶，交代要求。

　　師："你們知道它是哪個(gè)故事了的小雞嗎?今天我們又要來(lái)看這個(gè)表演了，但今天是小指偶來(lái)為我們表演。"幼兒觀看表演，學(xué)小黃雞、小白雞，小花雞的語(yǔ)句。

　　2、分段表演，學(xué)說(shuō)小黃雞、小白雞，小花雞的語(yǔ)句。

　　(1)小黃雞碰見(jiàn)老牛時(shí)，他怎么說(shuō)?老牛是怎么回答(2)小白雞碰見(jiàn)老牛時(shí)，他怎么說(shuō)?老牛是怎么回答(3)小花雞碰見(jiàn)老牛時(shí)，他怎么說(shuō)?老牛又是怎么回答3、完整表演。 教師操作木偶，幼兒說(shuō)小黑雞、小黃雞，小花雞的語(yǔ)句。

　　4、小結(jié)：剛才許多小朋友都說(shuō)的很好，有的小朋友還加上了動(dòng)作，想表演呢，那我們下次就來(lái)學(xué)習(xí)表演。

　　幼兒園小班游戲教案：二、轱轆轆

　　本活動(dòng)為圖形類別的游戲。圖形的內(nèi)容很多，形狀、外形、顏色、位置等都屬于這方面的信息。本單元游戲活動(dòng)主要涉及的圖形信息是圓形。活動(dòng)中，為幼兒提供了多個(gè)大小、顏色各異的圓形。通過(guò)看、摸、滾、鑲嵌等多種方式讓幼兒感知圓形特征。并通過(guò)故事情境和畫(huà)面讓幼兒區(qū)別圓形的不同大小，同時(shí)在鑲嵌活動(dòng)中，還發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)中我們重點(diǎn)是讓孩子學(xué)利用多種感官感知圓形特征。

　　《轱轆轆》是一個(gè)綜合性的圖形類游戲，主要涉及的圖形信息是圓形。圓特征的物體最容易出現(xiàn)和形成滾動(dòng)的現(xiàn)象，非常容易引起孩子們的觀察興趣和操作欲望。本單元的操作材料中提供了多個(gè)大小、顏色各異的圓形，要充分運(yùn)動(dòng)材料，讓幼兒通過(guò)看、摸、滾、鑲嵌等多種方式感知圓形特征(其中能區(qū)別大小不同的園為本單元難點(diǎn))。

　　在游戲中，家長(zhǎng)可以通過(guò)小貓找“轱轆轆”的故事，以重復(fù)性語(yǔ)句展現(xiàn)小貓尋找“轱轆轆”的過(guò)程。根據(jù)托班幼兒年齡特點(diǎn)，在講述故事時(shí)語(yǔ)速要慢點(diǎn)，語(yǔ)言清晰、生動(dòng)、形象，這樣才能吸引孩子聽(tīng)故事。

　　在日常生活中，還可以引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)家中圓形的物品或玩具，通過(guò)實(shí)物讓幼兒反復(fù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　三、捉大個(gè)子

　　活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒充分利用自己的手指進(jìn)行游戲、培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、判斷能力。提高幼兒對(duì)游戲的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒扮演角色。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、兒歌導(dǎo)入;《小小手》

　　1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小手長(zhǎng)的是什么樣子的?

　　2、問(wèn)師：“小朋友一只手有幾個(gè)手頭啊?(幼兒回答)請(qǐng)仔細(xì)觀察，看看五個(gè)手指頭長(zhǎng)的一樣嗎?”(請(qǐng)幼兒答)

　　3、師問(wèn)“那個(gè)小朋友最勇敢，能告訴老師手指頭有什么不同了?”(幼兒回答)

　　4、老師幫小朋友給手指頭起個(gè)名字，最小最矮的叫“小不點(diǎn)”胖胖的叫“大胖子高高大大的叫“大個(gè)子…”

　　5、小朋友們觀察的都很仔細(xì)，“大個(gè)子”不僅長(zhǎng)得高，它還很淘氣哦!有時(shí)候它會(huì)躲起來(lái)，今天老師帶你們捉捉這個(gè)“大個(gè)子”的游戲好嗎?

　　游戲規(guī)則：

　?、偈紫日?qǐng)小朋友把五個(gè)手指頭放在一起(請(qǐng)幼兒仔細(xì)看)。

　?、谟昧硪恢皇治兆∥鍌€(gè)手指頭，露出五個(gè)指頭尖(請(qǐng)幼兒觀察)。

　?、墼僮屑?xì)看看“大個(gè)子”躲到哪里去了?我們一起來(lái)把它捉住?

　　游戲(一)

　　1、請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)表演，老師捉幼兒的手指，找“大個(gè)子”(老師捉錯(cuò)一次，在捉對(duì)一次)。

　　2、在請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)表演;讓幼兒來(lái)捉老師的“大個(gè)子”(幼兒如果捉錯(cuò)了，告訴幼兒“大個(gè)子”站隊(duì)站錯(cuò)了，交換了位置，所以你就沒(méi)找到“大個(gè)子”)。

　　游戲(二)

　　1、二個(gè)人一組互捉“大個(gè)子”。

　　2、自由捉;讓幼兒都一起捉捉老師的“大個(gè)子”，幼兒在自由的互找“大個(gè)子”

　　游戲(三)

　　分組找：分成男女兩組比賽找(幼兒面對(duì)面站著，找對(duì)“大個(gè)子”的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小紅花，看看那組小紅花得的最多就是紅旗隊(duì))。

　　結(jié)束語(yǔ);

　　小朋友們今天的游戲有趣嗎?你們玩的開(kāi)心，愉快嗎?回家以后，我們也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起玩一玩今天的游戲好嗎?

       以上是幼兒園小班游戲教案，相信可以幫到您哦！