安安靜靜的坐著，或者長時間專注的做某一件事情，這對于大多數(shù)孩子來說是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子往往意志力比較薄弱。上學(xué)后，這些孩子往往表現(xiàn)出很難專心聽講，學(xué)習(xí)成績比較差。對于好動的孩子來說，即使是讓他坐上幾分鐘，那也好像做針氈一樣。小時候我也是一個坐不住的孩子，父母經(jīng)常斥責(zé)我：“難道板凳上有釘子呀?你怎么就沒各閑，不能老老實實的待一會兒?”現(xiàn)在回想起來，那真就像板凳上有釘子。

　　孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事。一般來說，孩子坐不住是一種病態(tài)，只不過是特定年齡所表現(xiàn)出來的一種特定的行為特征。坐不住的孩子，往往又把屬于這個年齡的特征表現(xiàn)得淋漓盡致。孩子坐不住，主要又有這樣一些表現(xiàn)：坐在椅子上不停地左右擺，或者跪在椅子上，或者干脆起來又坐下，會下久又站起來。情緒特別容易達到亢奮狀態(tài)，經(jīng)常會打擾別人;不管做什么事情都不能善始善終;注意力非常不集中，一有風(fēng)吹草到，就會受到干擾;做什么事都很魯莽，沖動，根本就不考慮后果;經(jīng)常莫名其妙地亂跑亂跳，高聲嚷嚷，尖叫待。

　　造成孩子“坐不住”的原因有很多種，一般來說主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1.孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好

　　2.受到了周圍環(huán)境的干擾

　　3.情緒緊張，受到了某種強烈的刺激

　　4.因為孩子參加的某些活動運動量太大，且持續(xù)的時間太長，或者是因為孩子對參加的活動根本就不感趣，因此坐不住。

　　可以按以下方法進行訓(xùn)練：

　　★在活動中培養(yǎng)孩子的興趣。

　　★營造安靜的環(huán)境。

　　★和孩子一起做“我是木頭人”的游戲。

　　★獎勵與懲罰。

　　★節(jié)拍訓(xùn)練法。