潛能開發(fā)班適合4個月-----3歲寶寶就讀，它是針對每個年齡段寶寶的身心發(fā)展特點而設計的，只發(fā)展寶寶綜合能力的基礎課程。

　　潛能開發(fā)班以三個月為一期，在潛能開發(fā)班里，每節(jié)課程由三個不同的游戲組成，并且每節(jié)課程的游戲都不相同。潛能開發(fā)班以游戲吸引寶寶自主的參與學習。在游戲當中，寶寶們的觀察能力、記憶能力、想象能力、思維能力、操作能力、創(chuàng)作能力都得到了全面均衡的發(fā)展。

　　在游戲的設計上，教師不僅以寶寶的能力為設計要點，還會從游戲的趣味性著手，因為，只有寶寶感興趣的游戲，他們才會自覺的參與，才會從游戲中得到注意力、耐性的培養(yǎng)。

　　每個游戲，指導老師都會對每個寶寶提出不同的要求，老師們會根據每個寶寶的自身特點及能力給予個性化的指導。

　　在幼兒園里，小朋友們分為德、智、體、美、勞等分科，而在早教中心分為五大領域：大運動、精細動作、

　　言語、認知、情緒與社會行為。潛能開發(fā)班的課程就是讓寶寶的這五大能力得到綜合的發(fā)展。

　　潛能開發(fā)班是早期教育課程中最基礎的課程。雖然他不象其他學科一樣可以看見明顯的效果，但從就讀課程的寶寶身上我們發(fā)現他們的學習能力，理解能力，接受能力都比同年齡段的寶寶要強。潛能開發(fā)班確實起到了打好學習基礎，培養(yǎng)學習能力的作用。

　　在智叻星早教中心里，第一次來試聽課程的家長會發(fā)現，自己的寶寶和一直在上課的寶寶相比較，在中心就讀的寶寶學習能力很強，老師示范的游戲，他們能夠很快的掌握，并且能自己想出很多不同的玩法，這為以后寶寶們的學習打下了良好的基礎，并從小培養(yǎng)了寶寶們良好的學習習慣，并在游戲中培養(yǎng)了寶寶們的自理能力，為寶寶們上幼兒園，做好了準備根據孩子的發(fā)育特點，此階段主要為寶寶，提供一些促進知覺和動作發(fā)展的玩具。

　　成長必備玩具

　　0--2月 臉譜、嘩鈴棒、彩環(huán)或彩球

　　2--4月 懸掛的塑料玩具、吊拿玩具

　　4--6月 能捏響的軟塑玩具，鏡子，小積木

　　6--8月 指撥玩具，吸盤小人或動物

　　8--12月 有圖大積木、各種形象的動物、圖片、圖書、大蠟筆

　　在嬰兒出生的最初幾個月，盡管嬰兒不會回應，也要不斷地和他們講話，盡量減弱使嬰兒分神的背景噪音;根據嬰兒的成長階段，講些嬰兒感興趣的東西，每天至少談話半小時。

　　根據孩子的發(fā)育特點，此階段主要為寶寶，提供一些促進知覺和動作發(fā)展的玩具。

　　成長必備玩具

　　0--2月 臉譜、嘩鈴棒、彩環(huán)或彩球

　　2--4月 懸掛的塑料玩具、吊拿玩具

　　4--6月 能捏響的軟塑玩具，鏡子，小積木

　　6--8月 指撥玩具，吸盤小人或動物

　　8--12月 有圖大積木、各種形象的動物、圖片、圖書、大蠟筆

　　在嬰兒出生的最初幾個月，盡管嬰兒不會回應，也要不斷地和他們講話，盡量減弱使嬰兒分神的背景噪音;根據嬰兒的成長階段，講些嬰兒感興趣的東西，每天至少談話半小時。