2013年考研政治分析題解題思路：

　　2013年考研政治分析題仍然有五道題，和去年相比的變化就是每題又回到以前的10分。那么從命題方向來(lái)看，還是在我們平時(shí)講課當(dāng)中所強(qiáng)調(diào)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題有所反映?；旧舷?5題，還有38題，甚至36題，這些題目往往和時(shí)政、熱點(diǎn)聯(lián)系比較密切。

　　34題考察哲學(xué)知識(shí)

　　第34題一般是考察哲學(xué)，今年也不例外，并且今年考察的考點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)論當(dāng)中的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系，兩個(gè)材料分別是講了一個(gè)爸爸怎么教育他的孩子，結(jié)論是要求考生從孩子的眼光去看這個(gè)世界。第二個(gè)材料是講述了一個(gè)研究生，做一個(gè)小發(fā)明，這個(gè)小發(fā)明就是專門給老人發(fā)明的藥盒，看起來(lái)更方便，因?yàn)樯仙w設(shè)計(jì)成凸透鏡的形狀，看字更加清楚了，這個(gè)材料問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題。

　　第一個(gè)問(wèn)題用孩子眼光看世界和在設(shè)計(jì)藥盒之前就要把自己想象成老人，這兩個(gè)結(jié)論，從這里如何體現(xiàn)認(rèn)識(shí)主體的能動(dòng)作用是什么樣的?這考察的考點(diǎn)是認(rèn)識(shí)的能動(dòng)作用，那么考生所需要用到的理論知識(shí)，我們講實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐能動(dòng)作用，這個(gè)主體的能動(dòng)作用體現(xiàn)在哪?要結(jié)合實(shí)例去分析，這是考察實(shí)踐認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系，同樣第二問(wèn)，考察啟示題，就是實(shí)踐意義的題。我們強(qiáng)調(diào)用自己設(shè)計(jì)去改變生活，去創(chuàng)造更加美好的實(shí)踐，讓生活更加美好，對(duì)于我們實(shí)踐活動(dòng)有何啟示?同樣是要求對(duì)用實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系去回答，尤其是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的要求，第34題考察認(rèn)識(shí)論，今年涉及的辯證法相對(duì)比較少。

　　35題考察民主問(wèn)題

　　第35題考察的仍然是民主問(wèn)題，就是考察的是第九章《民主政治建設(shè)》，浙江省一個(gè)村后陳村，在探索民主過(guò)程當(dāng)中，探索出來(lái)一種制度叫做村級(jí)的，村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)，這么一個(gè)監(jiān)督委員會(huì)的成立對(duì)于我們民主制度有什么影響這么一個(gè)案例，問(wèn)到兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)就是后陳村如何通過(guò)制度創(chuàng)新來(lái)使權(quán)利在陽(yáng)光下運(yùn)行，這個(gè)題顯然考察的是，這種民主、政治有哪些制度創(chuàng)新，而這種制度創(chuàng)新有什么作用，怎么樣使權(quán)利在陽(yáng)光下運(yùn)行，現(xiàn)在我們不光從國(guó)家層面，比如說(shuō)中央部門，要公開經(jīng)費(fèi)，而這個(gè)材料切入點(diǎn)是從村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)來(lái)入手，這樣一個(gè)特點(diǎn)還是要求我們從細(xì)節(jié)入手，從一個(gè)小的案例反映大的民主問(wèn)題，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題呢，考察的直接考點(diǎn)是基層民主制度，而這個(gè)基層民主制度所反映出來(lái)人民當(dāng)家作主，還有黨的領(lǐng)導(dǎo)，依法治國(guó)這些大的原則在這個(gè)題里面有所體現(xiàn)。當(dāng)然第二問(wèn)就問(wèn)考生，全國(guó)第一個(gè)村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)的建立，對(duì)推進(jìn)基層民主制度有何啟示?這直接落腳點(diǎn)就是基層民主制度，那么在這里問(wèn)基層民主制度的啟示仍然是讓我們講明白，這種基層民主制度是如何推進(jìn)的。這又回到我們以前所強(qiáng)調(diào)的毛中特試題，一般集中在是什么，為什么，怎么辦。這里問(wèn)的是如何，啟示落腳在措施。我們?cè)趺礃硬拍芡七M(jìn)基層民主制度這是第35題，考察基層民主，考察民主建設(shè)的一些基本原則，這些我們?cè)谄綍r(shí)上課中也都強(qiáng)調(diào)過(guò)，這里呢給我們一個(gè)啟示就是用小切入點(diǎn)拉出大問(wèn)題，這個(gè)題的難度并不大，只要你能夠把這個(gè)問(wèn)題當(dāng)中關(guān)鍵詞抓住了，它的邏輯關(guān)系梳理好了，這個(gè)問(wèn)題找出來(lái)正確答案是比較容易的。

　　36題考察歷史知識(shí)

　　第36題考察歷史，這個(gè)題結(jié)合今年最大熱點(diǎn)，習(xí)近平參加國(guó)家博物館時(shí)候，在復(fù)興之路展覽前面發(fā)表一個(gè)講話，我們把材料簡(jiǎn)稱“中國(guó)夢(mèng)”這引發(fā)了廣泛的討論，我們也做了預(yù)測(cè)，這個(gè)基本上我們預(yù)測(cè)非常準(zhǔn)確，中國(guó)夢(mèng)不光考了，而且一下考了兩個(gè)題，其中第一問(wèn)，為什么實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。它問(wèn)為什么實(shí)現(xiàn)復(fù)興是夢(mèng)想，這個(gè)問(wèn)題的回答顯然要聯(lián)系近代以來(lái)我們?cè)馐苁裁礃拥那?，屈辱，壓迫，然后我們又是怎么樣通過(guò)了哪些措施，哪些革命去實(shí)現(xiàn)我們的民族獨(dú)立，國(guó)家的富強(qiáng)，最終要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，通過(guò)史時(shí)的回顧和梳理找到為什么，這是我們近代以來(lái)，170多年以來(lái)，我們一直實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，一直努力實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。那么今天我們更加有基礎(chǔ)，更加有實(shí)力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，所以為什么還是讓我們回顧一下歷史。

　　第二個(gè)問(wèn)，為什么說(shuō)現(xiàn)在我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，這個(gè)它問(wèn)的是現(xiàn)在，落腳點(diǎn)在現(xiàn)在，現(xiàn)在為什么我們更加接近目標(biāo)了呢?更加接近夢(mèng)想了呢，這就需要同學(xué)們結(jié)合改革開放以來(lái)，我們實(shí)現(xiàn)了成就，我們有了哪些更好的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)來(lái)接近我們這個(gè)目標(biāo)。當(dāng)然我們這個(gè)答題的思路是要回答現(xiàn)在的成就，當(dāng)然同學(xué)們可以用去年“七一講話”胡錦濤提出三大成就，當(dāng)然十八大也提出來(lái)了，中國(guó)特色社會(huì)主義道路，還有理論體系，還有制度，從這三大程序上展開是可以的。當(dāng)然我們也可以把改革開放以來(lái)我們實(shí)現(xiàn)的那些經(jīng)濟(jì)，政治，文化，社會(huì)等等各個(gè)層面成就展示出來(lái)，那么以現(xiàn)在成就證明我們比以前更加接近目標(biāo)了，這同樣考察我們當(dāng)今的歷史。海天名師馬延臣認(rèn)為，在做歷史題的時(shí)候千萬(wàn)不要忘記歷史的要求，要回顧以往的歷史，也要看到現(xiàn)在的成就。

　　37題考察思修和法紀(jì)

　　我們從去年其中第二問(wèn)考察用誠(chéng)實(shí)守信這個(gè)原則引出來(lái)，在法律關(guān)系當(dāng)中我們?nèi)绾螐?qiáng)調(diào)，為什么強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信，那么今年在法制這方面考察更進(jìn)一步，其中第一個(gè)問(wèn)題的材料大體是：有一個(gè)圖書館，免費(fèi)向公眾開放，并且不需要證件，這樣免證去閱讀，向社會(huì)公眾開放，向哪些人開放呢?乞丐，農(nóng)民工，他們都來(lái)圖書館閱讀這導(dǎo)致了里面一些讀者不滿，他們臟兮兮的怎么也可以進(jìn)來(lái)，去向館長(zhǎng)反映的時(shí)候，館長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話，我無(wú)權(quán)不讓他進(jìn)來(lái)，但是你有權(quán)利選擇離開，說(shuō)了這么一句話，這么一句話變成了考題，從法律角度如何理解我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)閱讀，但是你有權(quán)選擇離開。從法律角度去分析這么一句話，要求非常明確用法律，法律考察考點(diǎn)在哪呢?這個(gè)我們可以聯(lián)系我們今年的熱點(diǎn)，就是憲法實(shí)施30周年，2012年是82年憲法實(shí)施30周年，那么考生可以用憲法的基本原則平等權(quán)，任何人都是平等的，每個(gè)人都有平等的進(jìn)到圖書館閱讀的權(quán)利，這個(gè)題可以通過(guò)憲法的一些基本原則來(lái)回答。這其實(shí)也是暗扣了熱點(diǎn)。

　　第二個(gè)問(wèn)題，圖書館向公眾免費(fèi)開放，對(duì)于我們處理人際關(guān)系有何啟示?這顯然不是從法制，而是從道德，思想修養(yǎng)這方面來(lái)考察，那落腳點(diǎn)在人際關(guān)系，關(guān)于人際關(guān)系我們哪里強(qiáng)調(diào)考點(diǎn)呢?這個(gè)同學(xué)們回到第三章，人生觀，價(jià)值觀里有一個(gè)人生，和諧的人生環(huán)境，那里涉及到人際關(guān)系，包括個(gè)人和他人關(guān)系和諧，包括個(gè)人和社會(huì)關(guān)系的和諧，可以從這個(gè)角度去回答。這個(gè)題顯然是綜合性比較強(qiáng)的，既考察了人生觀價(jià)值觀，也考察了法律，這是比較有綜合性。

　　38題迎合熱點(diǎn)

　　第38題又迎合了2012年大熱點(diǎn)。去年顯然最大熱點(diǎn)就是中美關(guān)系，中美關(guān)系尤其是在年初美國(guó)實(shí)施一個(gè)亞太再平衡戰(zhàn)略，美國(guó)要重返亞太，那么問(wèn)題就來(lái)了，它問(wèn)美國(guó)將其全球戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)向亞太的原因何在?問(wèn)的是原因。那么如何分析原因?為什么美國(guó)把重心放在亞太?考生可以從美國(guó)的需求出發(fā)，也可以從亞太地區(qū)的特點(diǎn)出發(fā)，那么亞太涉及到哪些事務(wù)，涉及到哪些國(guó)家特點(diǎn)有哪些，美國(guó)為什么轉(zhuǎn)向亞太，有它自己的原因，那么美國(guó)的政策需求要點(diǎn)在哪?它的目的是什么?從這么幾個(gè)角度展開，應(yīng)該說(shuō)這個(gè)題分析得比較透徹，其中第二問(wèn)必然涉及到中國(guó)，連續(xù)4年以來(lái)，新大綱實(shí)施以來(lái)，連續(xù)4年我們觀察第5道大題38題，那必然落腳點(diǎn)是中國(guó)，今年第二問(wèn)問(wèn)你，如何看待美國(guó)戰(zhàn)略重心東移，對(duì)中國(guó)周邊安全影響，落腳點(diǎn)在中國(guó)周邊，美國(guó)到亞太來(lái)對(duì)中國(guó)有什么影響呢，這個(gè)我們以前討論得非常多，比如中國(guó)南海問(wèn)題，中國(guó)和菲律賓的南海問(wèn)題，中國(guó)和日本的釣魚島問(wèn)題，這些都是受到影響的范圍，當(dāng)然的我們?cè)诜治鲞@樣問(wèn)題的時(shí)候，抓住中國(guó)再抓住周邊，再抓住影響這三個(gè)層次，那么哪些影響?我們可以從不同的角度，比如說(shuō)從外交，周邊國(guó)家外交關(guān)系，從整個(gè)的亞太地區(qū)的利益，經(jīng)濟(jì)，政治格局的轉(zhuǎn)變，從這些方面出發(fā)，應(yīng)該有一個(gè)不錯(cuò)的答案。

　　這是今年的5個(gè)分析題大致的概況和它的落腳點(diǎn)，那么這一個(gè)題從整體上來(lái)看，命題不偏不倚，中規(guī)中矩，難度也不大，問(wèn)題設(shè)問(wèn)的邏輯，它的層次還有關(guān)鍵詞都比較明顯。