2012年工程碩士(GCT)邏輯考試要求

　　工程碩士專業(yè)學(xué)位是與工程碩士領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位。該專業(yè)學(xué)位的設(shè)置主要在于培養(yǎng)高層次的工程技術(shù)和工程管理人才。碩士學(xué)位研究生入學(xué)資格考試(GCT)考試適用范圍為在職報(bào)考工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣、獸醫(yī)專業(yè)碩士的考生，考試試卷由四部分構(gòu)成：語言表達(dá)能力測(cè)試、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力測(cè)試、邏輯推理能力測(cè)試、外國(guó)語運(yùn)用能力測(cè)試。

　　由GCT試卷結(jié)構(gòu)分析，邏輯是GCT考試很重要的科目。從歷年GCT邏輯真題分析，邏輯推理能力測(cè)試主要包括形式化推理和非形式化推理兩大類題型。

　　形式化推理屬于必然性的推理，要求考生根據(jù)已知的人物、地點(diǎn)、事件和項(xiàng)目中的關(guān)系進(jìn)行演繹推理，得出結(jié)論。非形式化推理，屬于或然性的推理，主要測(cè)試考生的歸納、論證與批判性思維能力，大部分題目不涉及具體的邏輯知識(shí)，少部分題目雖涉及歸納邏輯的基本原理，但與知識(shí)的相關(guān)性較弱，因此，非形式化推理總體上屬于能力型試題。

　　邏輯考試要求考生具有分析推理能力?？忌鷳?yīng)該具備閱讀、抽象和推理能力，要求既要快速而準(zhǔn)確地閱讀所給的題目，從復(fù)雜的文字中簡(jiǎn)化出條件信息;又要把從閱讀中獲得的信息抽象提煉出清晰、完整的圖表或條件推理關(guān)系;而具備的推理能力可以根據(jù)抽象提煉出來的圖表、條件推理關(guān)系以及題目所給的附加條件，推理出新的信息，然后從選項(xiàng)中選出符合問題要求的選項(xiàng)。

　　根據(jù)歷年GCT邏輯考試的特點(diǎn)，清華在線組織邏輯專家編寫了《2012GCT邏輯考前輔導(dǎo)教程》，并已由清華大學(xué)出版社出版發(fā)行，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上有售。本教程全面介紹了與GCT考試相關(guān)的形式邏輯學(xué)基本知識(shí)和基本原理，同時(shí)結(jié)合相關(guān)例題進(jìn)行講解，著重從邏輯解題的實(shí)際出發(fā)，分類講解了各類邏輯提醒的命題特點(diǎn)和解題方法，特別是對(duì)每種提醒都概括了獨(dú)到的解題方法。本教程以實(shí)用為編寫的首要目的，有利于考生全面掌握GCT邏輯的基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)試特點(diǎn)和解題方法，有利于考生在較短時(shí)間內(nèi)迅速提高邏輯水平和應(yīng)試能力。