為了提高英語(yǔ)作文，好些同學(xué)都會(huì)去參加一些外語(yǔ)培訓(xùn)班。的確，良好的外語(yǔ)作文能力不僅關(guān)乎自身，還對(duì)于自己各方面的英語(yǔ)能力都將有所提高，同時(shí)也是職場(chǎng)英語(yǔ)需要的一個(gè)環(huán)節(jié)之一。在這些外語(yǔ)輔導(dǎo)課程中，老師可能會(huì)為大家提供更多的英語(yǔ)作文提高方法以供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。同時(shí)也會(huì)培養(yǎng)大家養(yǎng)成良好的英語(yǔ)作文練習(xí)習(xí)慣。這些對(duì)于寫(xiě)好英語(yǔ)作文，的確能夠起到很大的幫助。另一方面，寫(xiě)好英語(yǔ)作文的關(guān)鍵就是需要同學(xué)們自己勤加練習(xí)了。如果缺乏自身的親身實(shí)踐與訓(xùn)練，所有的學(xué)習(xí)方法都只是紙上談兵，顯示不出實(shí)際效果來(lái)。然而除了這些之外，注重細(xì)節(jié)也是同學(xué)們需要注意的問(wèn)題之一哦。今天，我們要來(lái)討論的，就是這一話題。

       一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也注重

       在英語(yǔ)寫(xiě)作的過(guò)程中，像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這類細(xì)節(jié)，很多同學(xué)或許并未對(duì)此產(chǎn)生過(guò)關(guān)注。比如，在英語(yǔ)中是不存在書(shū)名號(hào)的，書(shū)名一般以每個(gè)詞的首字母大寫(xiě)（介詞不需要）來(lái)表示（如The Generation of Ideas《觀念的生成》）；又如，英語(yǔ)中的句號(hào)是“.”，而不是寫(xiě)中文時(shí)的“。”……希望同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候也要注意這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范運(yùn)用，從而盡量做到盡善盡美。

       二、段落清晰

       英語(yǔ)作文講求邏輯的清晰順暢，而為了顯示出文章的內(nèi)在邏輯和結(jié)構(gòu)，有時(shí)可以借助于分段的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。有的同學(xué)在寫(xiě)英語(yǔ)作文的時(shí)候沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，一篇文章從頭寫(xiě)到尾，沒(méi)有分段的意識(shí)，這樣不僅不容易讓人對(duì)全文的邏輯結(jié)構(gòu)獲得一個(gè)清晰的把握，還會(huì)使全文在視覺(jué)上缺乏賞心悅目的行文布局。