兒童從天性來講，是富有探求精神的探索者。父母給兒童講故事的一個重要目的，就是培養(yǎng)他們的想象力、記憶力、思維力、表演能力和創(chuàng)作能力，使他們的智力得到培養(yǎng)和發(fā)展。

　　在學(xué)齡前時期培養(yǎng)兒童記憶力和想象力很重要。心理學(xué)通常認為人的大腦有4大功能：記憶、想象、理解和推理。沒有記憶和想象就談不上思維和發(fā)明創(chuàng)造，因此記憶力和想象力的培養(yǎng)和發(fā)展是我們開發(fā)大腦潛能的第一目標(biāo)。

　　兒童時期以形象思維為主，當(dāng)家長給兒童講《金魚和螢火蟲》的故事時，他們就會在自己的想象中描繪藍色的海洋、紅色的珊瑚、綠色的海帶，還有燈龍魚點起五彩燈、?？▋憾涠溟_、龍蝦跳起大刀舞、螃蟹跳著橫走操、海龜笑的脖子歪、龍王坐著龍車……兒童正是這樣一邊聽故事、一邊自由地在自己的大腦中進行精巧別致的想象和構(gòu)思。他們想象中的這些景象越鮮明，對故事的情節(jié)理解就越深刻。

　　如何給兒童講故事呢？

　　1、首先家長以形象、生動、有感情的語言給兒童講故事，引起兒童的學(xué)習(xí)興趣和愿望，接著再進一步幫助他們熟悉人物。講故事給兒童聽，同兒童一起念兒歌，是兒童最快樂的時光，也是最能給他們帶來親情和安全感的時刻。

　　2、培養(yǎng)和發(fā)展兒童想象力的最好方法是在講故事時，為他們準(zhǔn)備一些圖片、玩具和實物。可以邊講邊讓他們看圖片，聽模擬的聲音，觸摸有關(guān)的實物，這樣童話故事就會在他們的大腦中形成一幅幅鮮明的圖像，他們就會浮想聯(lián)翩，使想象的觸角伸得更深、更遠。

　　3、讓兒童邊聽故事邊看書，或邊聽音樂，了解快樂和悲傷的心情。要知道，了解人的情感比獲得知識更重要，這是非常重要的生活經(jīng)驗。因為兒童的腦細胞十分嬌嫩，對感知的對象十分敏銳，只有當(dāng)感知和思考對象是可以看得見、聽得著或摸得著的形象時，才能正常工作。

　　兒童不僅喜歡聽故事，他們也喜歡創(chuàng)作故事。當(dāng)你給他們講述一個非常優(yōu)美的童話故事時，就會發(fā)現(xiàn)他們正躍躍欲試，給這個童話故事添加新的內(nèi)容，這正是兒童創(chuàng)作的萌芽。只要引導(dǎo)得當(dāng)，兒童就會創(chuàng)作出優(yōu)美的童話來。

　　兒童時期是一個人智力發(fā)展的黃金時期，童話形象在兒童思維中有著巨大的影響。兒童在給周圍世界增添各種自己幻想的形象、虛構(gòu)這些形象的時候，不僅能發(fā)現(xiàn)美，而且還能發(fā)現(xiàn)真理。