一是要精讀經(jīng)典書籍。經(jīng)典是經(jīng)過歷史選擇的最有價值、最權(quán)威的文獻，是歷史長河中積淀下來的瑰寶。習(xí)近平總書記說，歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄，是前人各種知識、經(jīng)驗和智慧的總匯。學(xué)習(xí)歷史可以提高認識能力和精神境界。人類經(jīng)驗累積在歷史中，提煉經(jīng)驗和升華經(jīng)驗的最佳文獻是謂經(jīng)典，讀史、讀經(jīng)典，可以更加明白人何以為人，以及如何更好地為人;可以更加明確一個國家何以走向興盛富強，一個民族的優(yōu)秀文化何以得到傳承，并實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

　　中國人民大學(xué)的辦學(xué)定位是“主干的文科、精干的理工科”，作為一所以人文社會科學(xué)為主的大學(xué)，作為中國人文社會科學(xué)高等教育的重鎮(zhèn)、中國高校人文社會科學(xué)的一面旗幟，學(xué)校素有讀經(jīng)典、讀原著的優(yōu)良傳統(tǒng)，眾多老先生身體力行，為我們樹立了很好的榜樣。為了引導(dǎo)同學(xué)們回歸經(jīng)典、親近名著，學(xué)校開展了“讀史讀經(jīng)典”的活動，希望同學(xué)們對歷史懷抱溫情與敬意，通過閱讀經(jīng)典增添人文底蘊和生命厚度，在觀察、分析問題的時候具有歷史的視角，以更好地體會2012年6月19日習(xí)近平總書記在視察學(xué)校時指出的，人民大學(xué)是一所“厚重”大學(xué)的內(nèi)涵。

　　二是要精讀元典書籍。元典如同學(xué)科的根，是學(xué)科專業(yè)中最基本、最重要的著作或文獻，具有恒久的價值。比如，歷史專業(yè)似應(yīng)精讀《史記》《資治通鑒》，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)似應(yīng)精讀《資本論》等等。關(guān)于每個專業(yè)的必讀書目同學(xué)們可以請教本專業(yè)的教授。

　　讀書是一種大雅興，一種真性情，一種硬修煉，一種高境界。好讀書、讀好書可以促使我們實現(xiàn)對事功的追求與圓滿，達致對人性的洞察與同情，達成個人人格的多彩與從容。在這里，借用我校歷史學(xué)院教授包偉民老師的一句讀書感悟作為讀書這個話題的結(jié)語：“對好書具有一種閱讀沖動，可能才是真正的文明人”。

　　作為開學(xué)典禮的交流，在這里還希望同學(xué)們以歸零的心態(tài)開啟大學(xué)這個人生新征程，以“立學(xué)為民、治學(xué)報國”的人大精神為行動指引，以“國民表率、社會棟梁”為成長目標，發(fā)奮讀書，增長本領(lǐng)，砥礪品格，早日成為一名對國家和社會有用的人。以優(yōu)異的成績報答父母的厚望，社會的期待;不辜負“人大人”的光榮稱號，不辜負國家民族的期待。祝同學(xué)們在中國人民大學(xué)學(xué)有所獲，度過愉快的大學(xué)時光!

　　謝謝大家!

　　開學(xué)典禮致辭 (二)

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

　　很榮幸能代表學(xué)校老生做今天的發(fā)言：

　　金秋送爽，丹桂飄香。很開心，我們美麗的校園又迎來一批新朋友。請允許我代表xx學(xué)院所有的老師與同學(xué)，對你們表示最熱烈的歡迎與最誠摯的祝福。看到現(xiàn)在你們興奮與欣喜的樣子，想到了當初我們進校時也是懷著激動與高興的心情，也是帶著好奇的眼神四處打量這個校園，也是幻想著在此生活的種種。

　　你們是否在想，這所大學(xué)為我們學(xué)生準備了什么?首先，我要說，這是一個非常優(yōu)秀的學(xué)校，它是我國xx地區(qū)唯一一所以兵工為特色，以工為主，理、文、經(jīng)、管、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。

　　你們將在這里享受豐富的資源，我們有飲食大廈，給大家提供各地飲食;我們有漂亮、宏偉的圖書館，那里大家不僅選擇喜愛的書籍閱讀，圖書館更為大家提供了免費的無線上網(wǎng);我們也有ABCDEF六幢教學(xué)樓，是大家上課獲取知識的地方。在這里，你聆聽演講，閱讀經(jīng)典，參與社團，實驗實訓(xùn)，你將從中感受獨特的校園文化，接受基本素質(zhì)和應(yīng)用技能的專門訓(xùn)練，獲得發(fā)展自我的能力。

　　我們有平易近人、全心投身教育事業(yè)的專業(yè)老師，有盡心盡責(zé)的輔導(dǎo)員，有優(yōu)秀的行政人員和后勤部門，他們雖不能告訴你所有問題的答案，但是他們會鼓勵你自己去獨立思考，去自主探索，去自由的感悟心靈深處的智慧，