第五章 投檔原則、順序及錄取

　　第十二條 實(shí)行“平行志愿”各批次投檔時(shí)，按院校志愿組順序投檔。即先進(jìn)行第一院校志愿組投檔錄取，第一院校志愿組錄取結(jié)束后，再進(jìn)行第二院校志愿組投檔錄取。

　　第十三條 每個(gè)院校志愿組實(shí)行“平行志愿”。“平行志愿”投檔原則為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，按考生排序情況從高到低檢索，排序高的優(yōu)先檢索，再按考生填報(bào)的A、B、C、D、E等院校志愿依次逐個(gè)檢索投檔。即投檔時(shí)，分文史類、理工類將考生按排序原則從高分到低分排序檢索，然后按志愿順序依次檢索考生填報(bào)的A、B、C、D、E等志愿，如果考生符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，如果達(dá)不到A志愿院校的投檔條件，則繼續(xù)檢索后續(xù)的B志愿……依此類推?？忌鷻n案一旦投出，不再檢索考生的其他志愿。

　　第十四條 實(shí)行“平行志愿”各批次投檔分預(yù)投檔和正式投檔。預(yù)投檔在第一院校志愿組正式投檔前進(jìn)行，只提供生源基本情況;正式投檔為高校提供考生電子檔案。

　　第十五條 每批次的預(yù)投檔在正式投檔前2天進(jìn)行，省招生辦公室按既定投檔原則進(jìn)行兩次預(yù)投檔。第一次預(yù)投檔為高校提供本校的生源情況，高校據(jù)此決定是否增加招生計(jì)劃，并及時(shí)向省招生辦公室反饋意見;省招生辦公室根據(jù)高校反饋的意見，調(diào)整投檔比例和計(jì)劃，進(jìn)行第二次預(yù)投檔，供各招生院校最終確定招生計(jì)劃和投檔比例。預(yù)投檔時(shí)，只向高校提供生源總?cè)藬?shù)及預(yù)投檔分?jǐn)?shù)線，不提供考生具體名單。預(yù)投檔時(shí)，投檔比例為1：1.05。

　　第十六條 預(yù)投檔后，高校須在正式投檔前確定招生計(jì)劃及投檔比例，并上報(bào)省招生辦公室。未按時(shí)上報(bào)招生計(jì)劃及投檔比例的高校，省招生辦公室正式投檔時(shí)按各高校原公布的招生計(jì)劃以1：1比例投檔(下同)。

　　第十七條 正式投檔時(shí)，省招生辦公室根據(jù)高校最終確定的招生計(jì)劃及投檔比例，按第十二、十三條投檔原則進(jìn)行投檔。即根據(jù)考生排序情況，從高到低逐個(gè)檢索考生，排序高的優(yōu)先按其院校志愿從A院校到E院校的順序依次檢索，被檢索的志愿中一出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。同一院校排序并列的考生全部投檔。

　　第十八條 平行志愿投檔各組志愿及征集志愿均為一次性投檔，缺檔院校不即時(shí)補(bǔ)檔，待下一組志愿或征集志愿時(shí)再行投檔。

　　第十九條 第一組院校志愿錄取結(jié)束后，未完成招生計(jì)劃的院校，進(jìn)行第二組院校志愿的投檔、錄取。第二組院校志愿投檔時(shí)不再預(yù)投檔，按缺額情況1：1比例投檔。第二組院校志愿錄取結(jié)束后，仍未完成計(jì)劃的院校視情況安排征集志愿。

　　第二十條 實(shí)行“平行志愿”各批次第二組院校志愿錄取結(jié)束后，省招生辦公室視情況公布未完成招生計(jì)劃的院校專業(yè)缺額情況，以及填報(bào)征集志愿的資格線，面向未被錄取的當(dāng)批次資格線上考生征集志愿?？忌顖?bào)征集志愿后，組織高校錄取。

　　第二十一條 征集志愿錄取時(shí)不再進(jìn)行預(yù)投檔。投檔時(shí)，在填報(bào)征集志愿資格線上，按平行志愿投檔原則，以1：1比例投檔，由高校擇優(yōu)錄取。如院校投檔線低于原公布最低錄取分?jǐn)?shù)線，則該投檔線為該校錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。

　　第二十二條 實(shí)行“平行志愿”各批次錄取過程中，如院校未完成招生計(jì)劃，且缺額較大的，省招生辦公室視情況組織多次征集志愿。

　　第二十三條 報(bào)考少數(shù)民族班和各類預(yù)科班的考生，于相應(yīng)批次平行志愿投檔結(jié)束后進(jìn)行投檔，由高校擇優(yōu)錄取。

　　第二十四條 省招生辦公室投出的考生電子檔案，由高校根據(jù)教育部、省招生委員會(huì)的相關(guān)招生政策，以及本校公布的招生章程的錄取原則進(jìn)行審閱，擇優(yōu)錄取。高校錄取時(shí)要做到公開、透明，慎重確定考生的錄取或退檔，并按規(guī)定時(shí)間上報(bào)擬錄取、擬退檔考生名單。錄取期間，高校不得隨意更改招生章程中公布的各項(xiàng)承諾。對(duì)錄取或退檔考生，由高校負(fù)責(zé)解釋，由此引起的遺留問題，高校必須妥善解決、處理。