全國(guó)各高校的生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)的排名
A+等 (2個(gè) ) 浙江大學(xué)、四川大學(xué)
A等(8個(gè) )上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、西安交通大學(xué)、天津大學(xué)、清華大學(xué)、華中科技大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、大連理工大學(xué)
B+ 等 (17 個(gè) ) : 復(fù)旦大學(xué)、重慶大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北京大學(xué)、中南大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、電子科技大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、山東大學(xué)、湖南大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、中山大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、吉林大學(xué)
B 等 (16 個(gè) ) : 華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、南京理工大學(xué)、北京理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)、燕山大學(xué)、華東理工大學(xué)、武漢大學(xué)、西南交通大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、北京郵電大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)
C 等 (11 個(gè) ) : 太原理工大學(xué)、上海大學(xué)、江蘇大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、云南大學(xué)、蘇州大學(xué)、中南民族大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、武漢理工大學(xué)
有人預(yù)言21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì),誰(shuí)掌握了生命科學(xué),誰(shuí)就主宰了一切。20世紀(jì)70年代后,生物科學(xué)的新進(jìn)展如雨后春筍,層出不窮。從總體上看,當(dāng)代生物科學(xué)主要朝著微觀(guān)和宏觀(guān)兩個(gè)方面發(fā)展:在微觀(guān)方面,生物學(xué)已經(jīng)從細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平去探索生命的本質(zhì);在宏觀(guān)方面,生態(tài)學(xué)的發(fā)展正在為解決全球性的資源和環(huán)境等問(wèn)題發(fā)揮著重要作用。
生物學(xué)專(zhuān)業(yè)是比較早的專(zhuān)業(yè)之一,隨著其他學(xué)科的迅猛發(fā)展,催生了我國(guó)高等教育中生物學(xué)交叉學(xué)科的大發(fā)展。人們?cè)谏飳W(xué)的基礎(chǔ)上,通過(guò)不斷與其他學(xué)科相交叉而誕生了很多新的專(zhuān)業(yè),像生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)、生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)、生物工程專(zhuān)業(yè)、生物化學(xué)專(zhuān)業(yè)、生物信息學(xué)專(zhuān)業(yè)、生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)、食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)、海洋生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)、海洋生物工程專(zhuān)業(yè)、畜牧生物專(zhuān)業(yè)等。
面對(duì)這些散發(fā)著誘人魅力與廣闊前景的生物科學(xué)及其相關(guān)專(zhuān)業(yè),對(duì)他們進(jìn)行比較與區(qū)分是非常有必要的。設(shè)置這些專(zhuān)業(yè)的院系的名稱(chēng)首先有很大的不同,有的叫生命科學(xué)院(或生物科學(xué)系),有的叫生物科學(xué)與技術(shù)院(或生物科學(xué)與技術(shù)系),也有叫生物系的,側(cè)重基因工程的多數(shù)叫做生物信息系,醫(yī)科大學(xué)或醫(yī)學(xué)院的則多數(shù)叫生物醫(yī)學(xué)系,還有食品科學(xué)生物工程學(xué)院,海洋科學(xué)系等。
為了便于對(duì)這些專(zhuān)業(yè)進(jìn)行區(qū)別,大致把他們劃分成如下幾類(lèi):
第一類(lèi), 生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)
生物科學(xué)是從分子、細(xì)胞、機(jī)體乃至生態(tài)系統(tǒng)等不同層次研究生命現(xiàn)象的本質(zhì)、生物的起源進(jìn)化、遺傳變異、生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的生物科學(xué)理論基礎(chǔ),掌握本學(xué)科的基本理論和基本技能,具有一定的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新精神的生物學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。
目前,設(shè)立生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的高校很多,但是,其專(zhuān)業(yè)主干課程的設(shè)置卻因各高校原有相關(guān)專(zhuān)業(yè)、師資與其他資源的不同而有差異。例如,在這個(gè)專(zhuān)業(yè)中,有的高校還開(kāi)設(shè)生物攝影課程、氣象學(xué)課程,側(cè)重農(nóng)學(xué)的高校還開(kāi)設(shè)土壤學(xué)和生物化學(xué),醫(yī)學(xué)院校則還要求開(kāi)設(shè)人體解剖生理學(xué)和免疫學(xué)等。共有100余所高校開(kāi)設(shè)了生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)。
主要專(zhuān)業(yè)課程:動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物工程、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)、環(huán)境保護(hù)、基因工程、蛋白質(zhì)與酶工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程、現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)等。
第二類(lèi),生物工程專(zhuān)業(yè) 相近專(zhuān)業(yè):生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)、生物工藝專(zhuān)業(yè)
生物工程 也叫生物工藝、生物技術(shù) ,是生物科學(xué)與工程技術(shù)有機(jī)結(jié)合而興起的一門(mén)綜合性的科學(xué)技術(shù)。也就是說(shuō),它是以生物科學(xué)為基礎(chǔ),運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)原理和工程技術(shù)手段來(lái)加工或改造生物材料。例如,基因重組技術(shù)、DNA和蛋白質(zhì)序列分析技術(shù)、分子雜交技術(shù)、細(xì)胞和組織培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞融合技術(shù)、核移植技術(shù)等,促進(jìn)了基因工程、蛋白質(zhì)工程、細(xì)胞工程、酶工程、染色體工程、組織工程、胚胎工程等工程的誕生和發(fā)展,已在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生等方面得到了廣泛應(yīng)用,并取得許多突破性進(jìn)展。
在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,有的高校生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)與生物工程(技術(shù))專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置卻大致相同。以清華大學(xué)為例,生物科學(xué)與技術(shù)系是培養(yǎng)在生物科技領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)工作的高水平人才的專(zhuān)門(mén)系科,設(shè)有生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。雖然分為兩個(gè)專(zhuān)業(yè),但課程安排和教學(xué)內(nèi)容上并沒(méi)有多大區(qū)別,只是在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)各有側(cè)重。
各高校專(zhuān)業(yè)的側(cè)重與其專(zhuān)業(yè)淵源也有很大的關(guān)系。如天津科技大學(xué)生物工程專(zhuān)業(yè),其前身為發(fā)酵工程專(zhuān)業(yè),曾改名為生物化工專(zhuān)業(yè),1999年又更名為生物工程專(zhuān)業(yè),主要研究方向?yàn)榇x控制發(fā)酵、現(xiàn)代釀造技術(shù)和生化工程技術(shù)。在代謝控制發(fā)酵、活性干酵母和用現(xiàn)代生物技術(shù)改造傳統(tǒng)釀造工業(yè)的研究方面,具國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。共有58所高校開(kāi)設(shè)了生物工程專(zhuān)業(yè)。
主要專(zhuān)業(yè)課程:有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、化工原理、生化工程、生物工程學(xué)、發(fā)酵設(shè)備等。
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