一看“性價比”高不高？ 
　　望子成龍學(xué)校蔣楊斌： 

　　選培訓(xùn)學(xué)校與選公辦學(xué)校一樣，要量人而選，量力而行。選校不要唯“名”是圖，要選“性價比”。每所學(xué)校在辦學(xué)理念、辦學(xué)業(yè)績、辦學(xué)特色、師資力量、辦學(xué)條件等方面各有所長、各有所短，沒有無可挑剔的好學(xué)校，也沒有一無是處的差學(xué)校。關(guān)鍵是看培訓(xùn)學(xué)校的教育項目是否適合改善你孩子的個性、激發(fā)其學(xué)習(xí)樂趣與潛力、讓其掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，適合孩子的學(xué)校才是最好的學(xué)校。家長要充分尊重孩子的感受、想法，選校時，一定要與孩子一道實地聽課、體驗，扮演參謀角色，將決定權(quán)交給孩子。

　　二看適不適合自己？

　　成都龍文學(xué)校校長楊向東： 

　　隨著素質(zhì)教育的不斷深化，各種各樣的教育培訓(xùn)項目如雨后春筍，應(yīng)有盡有。面對讓人眼花繚亂的培訓(xùn)班和項目，學(xué)生與家長既不能圖一時新鮮、盲目隨大流，也不操之過急、揠苗助長，而應(yīng)遵循“興趣至上、量身定制、分層推進”的原則挑選。在確定興趣后，應(yīng)客觀分析判斷孩子身上存在哪些問題，再作出有針對性的選擇。與大班相比，建議家長最好選擇小班、“一對一”、“一對多”等個性化教育培訓(xùn)，可以迅速實現(xiàn)補差提高。

　　三看整體師資強不強？

　　成都新思維學(xué)校校長李元雄：

　　選擇培訓(xùn)機構(gòu)的誤區(qū)主要集中在盲目崇拜名師上。我認為，家長首先要根據(jù)孩子的具體問題，弄清楚培訓(xùn)目標(biāo)是什么，再選擇一對一輔導(dǎo)、興趣班等不同的補習(xí)形式。最后才是考慮師資的問題。現(xiàn)在，教育主管部門已明令公辦學(xué)校老師不能兼職補課，所有的培訓(xùn)學(xué)校都采用更為個性化的專職師資隊伍。培訓(xùn)班絕對不是對中小學(xué)課堂教學(xué)的簡單重復(fù)。家長在選擇師資時，不要光看某一個名師，而應(yīng)該多看看他們的團隊。因為在解決孩子問題時，是一個團隊在想辦法。好的培訓(xùn)學(xué)校，不僅能教方法，而且還能挖潛能。

　　四看質(zhì)量與服務(wù)好不好？

　　成都名師堂學(xué)校校長兼教學(xué)總監(jiān)張丹秋：

　　在中小學(xué)培訓(xùn)上，家長容易犯三大選擇誤區(qū)。一是各個培訓(xùn)學(xué)校都差不多，要選就選低價位的。正確的做法應(yīng)該在考慮價格的同時更多地考慮培訓(xùn)質(zhì)量與服務(wù)。二是報班首選“火箭班”。實際上，每個孩子的學(xué)習(xí)情況不同，只有在不斷獲得成就感的前提下，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，主動積極地學(xué)習(xí)，從而獲得優(yōu)異的成績。所以，家長應(yīng)該根據(jù)學(xué)生對知識掌握的情況選擇分層教學(xué)，這樣既可以避免優(yōu)秀學(xué)生因為“吃不飽”而懈怠，也可以避免暫時跟不上進度的學(xué)生因為聽不懂而放棄學(xué)習(xí)。三是報班只選有名氣的王牌老師。在這個上面，應(yīng)講究適合原則，尊重孩子的喜好，激發(fā)自發(fā)學(xué)習(xí)動力。

　　五看集訓(xùn)方式是否科學(xué)？

　　“超級營地”全腦天才集訓(xùn)營成都站負責(zé)人張偉：

　　一些孩子之所以不愿學(xué)，學(xué)不好，學(xué)習(xí)效率低，主要原因在于沒有找到學(xué)習(xí)的樂趣和方法，而孩子性格內(nèi)向、孤僻、自私、交際能力差、人際關(guān)系不好等，也是因為沒有觸到讓孩子敞開心扉的爆發(fā)點。因此，應(yīng)選擇一種科學(xué)的集訓(xùn)方式，將情商教育與智商教育相結(jié)合，對大腦進行協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，通過激發(fā)大腦潛能，提高記憶力、創(chuàng)造力、想象力等綜合能力，設(shè)法改變膽小、懦弱、懶惰、叛逆、自私等性格缺陷，使孩子從“逼我學(xué)”到“我要學(xué)”。最后，孩子不僅找到了快樂學(xué)習(xí)的方法與興趣，迅速提升了學(xué)習(xí)成績，而且學(xué)會了做人——善于與人合作，懂得感恩，由懶惰變得勤奮，由自卑變得自信，由失敗走向成功。

　　六看課程設(shè)置是否規(guī)范？

　　朗閣（成都）培訓(xùn)中心校長趙彥萊：

　　第一大“雷區(qū)”，參加雅思、新托福培訓(xùn)，培訓(xùn)機構(gòu)若沒有給出系統(tǒng)課程規(guī)劃保障時，不能報名。部分雅思培訓(xùn)機構(gòu)以低價格課程來吸引顧客，但學(xué)完一個階段要繼續(xù)學(xué)習(xí)另外的階段，這樣折騰下來，費用交了一筆又一筆，總價格驚人，更重要的是浪費了時間，學(xué)習(xí)時間延長，考試時間推后，得不償失。報讀培訓(xùn)課程前一定要咨詢清楚，是否是讀完課程就可參加考試，課程設(shè)置是否系統(tǒng)規(guī)范，以免耽誤留學(xué)計劃。第二大“雷區(qū)”，非專業(yè)機構(gòu)免費贈送的雅思、新托福課程不能要；第三大“雷區(qū)”，別被名師名號大忽悠。提醒各位家長及學(xué)生，報名前務(wù)必了解清楚是否由“某某名師”親自授課，如若不是，師資如何也必須了解清楚，以免降低培訓(xùn)質(zhì)量，耽誤考試。

　　七看培訓(xùn)成效有無保障？

　　建明外語總校長葉建明：

　　現(xiàn)在有一些培訓(xùn)機構(gòu)為了吸引生源，不惜夸大培訓(xùn)效果。實際上，很多人都不能達到培訓(xùn)機構(gòu)所說的那個效果。即使能達到，也只是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，沒有掌握根本方法，成效很難保持并延續(xù)下去。因此，我提醒學(xué)生和家長在選培訓(xùn)學(xué)校時，要看培訓(xùn)學(xué)校是否教的是一種學(xué)以致用、提高學(xué)習(xí)效率的方法，要看培訓(xùn)成效能否得到明確簽約保障。以外語記憶為例，一定注意別誤入歧途，學(xué)好外語不光要能背單詞，還要將語法、音、形、義快速記為一個整體并在實際語言環(huán)境中操練，這樣的記憶訓(xùn)練才會有效并長久。