幼兒園教案應(yīng)該怎么做?做幼兒園心理健康教案需要注意那幾方面?下面是一份幼兒園心理健康教案，有需要幼兒園心理健康教案的朋友可以拿來參考下。希望能幫到大家。

　　【幼兒園心理健康教案】

　　一、活動目標(biāo)

　　1. 細(xì)致觀察畫面，猜測時間發(fā)生的原因，完整連貫地表達(dá)自己的想法。

　　2. 在交流過程中，體驗調(diào)解情緒的簡單方法，保持積極樂觀的態(tài)度。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　記號筆若干，自制表情書一本，幼兒身貼??標(biāo)記，自制寶盒一個。

　　三、活動過程：

　　(一)導(dǎo)入部分

　　師：看你們這么開心呢，我把你們的表情畫了下來呢。(師畫)

　　提問：你們有什么開心的事?生活中還有哪些不同的心情?(幼兒回答，師根據(jù)幼兒的回答在表情書上貼相應(yīng)的表情圖標(biāo))

　　師小結(jié)：每個人都有不同的心情，有時生氣、有時傷心、有時還很無聊。

　　(二)故事欣賞

　　提問：故事中的孩子在干嗎?他們的心情怎樣?好朋友在一起還能做些什么事情?

　　播放圖片。提問：現(xiàn)在他們的心情怎們樣了?可能發(fā)生了什么事情呢?(朋友之間發(fā)生了矛盾)

　　師：好朋友之間發(fā)生了矛盾，你有什么好方法幫助他們?

　　(三)聯(lián)系實際生活討論

　　生活中你有什么讓你心情那個糟糕的事情?有什么好方法能讓心情好起來?(幼討論、說一說)

　　師小結(jié)：尋找美食、沒自己喜歡的東西;找朋友一起玩，有時還可以唱歌聽聽。

　　問：當(dāng)朋友心情不好時，你有什么好方法讓朋友開心起來?

　　(四)操作、交流

　　請幼兒把能讓朋友開心起來的好方法畫在??卡上，再將其貼子自制書上。請個別幼兒上前拿起自己的??卡，大聲說說好方法。

　　(五)結(jié)束活動

　　老師：用了你們的好方法呀，故事中的小朋友終于笑了。

　　他們把好心情裝進(jìn)了“寶盒”中，寶盒傳遞到了我這里，我打開寶盒，朝里面微微一笑，也把我的心情裝進(jìn)去。來你們也來笑一笑?(師提供寶盒，請每位幼兒笑一笑，邊總結(jié)一些好的改變心情的方法。)

　　幼兒園心理健康教案分享給你。