家長(zhǎng)再富有也要窮養(yǎng)孩子 家庭教育文章

　　有這樣一封信。

　　親愛(ài)的兒子：

　　盡管你傷透了我的心，但是你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状ㄒ灰粋€(gè)大學(xué)生后，分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子。

　　扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，掛蚊帳、鋪被子、買(mǎi)飯菜票，甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至感覺(jué)你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。

　　在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過(guò)你的三封信，加起來(lái)比一封電報(bào)長(zhǎng)不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明，字跡通篇潦草，只一個(gè)“錢(qián)”字特別工整、而且清晰。

　　大二以后，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語(yǔ)調(diào)之懇切，讓人感覺(jué)你今后大學(xué)畢業(yè)時(shí)可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人……。

　　最令我痛心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)…，沒(méi)想到你竟也運(yùn)用這招，來(lái)對(duì)付生你、養(yǎng)你、愛(ài)你、疼你的父親母親，僅僅為了能出入卡拉OK及酒吧…。

　　我一想起這事就痛苦，就失眠!這已成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)你除了增加文化知識(shí)和社會(huì)閱歷之外，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心?

　　閱畢整封信，我想起妻懷孕時(shí)一位辛酸的父親，第一次上超音波做掃描時(shí)，我最關(guān)心的不是胎兒的性別，而是他到底是孤身上路抑或結(jié)伴而來(lái)─雙胞胎甚或四胞胎?

　　我執(zhí)教的學(xué)校，有二男二女各取名為“歡、樂(lè)、新、年”的四胞胎兄妹。我?？吹剿麄兊陌职至嘀姆菀荒Ｒ粯拥谋惝?dāng)盒，在籬笆外分四次塞給四名可愛(ài)的孩子;而每次看到他們蹦蹦跳跳地回課室享用，便知道他們對(duì)便當(dāng)?shù)?/font>“內(nèi)涵”相當(dāng)滿意。我身為窮教員，如果孩子是結(jié)伴而來(lái)，我所能給他們準(zhǔn)備的便當(dāng)?shù)膬?nèi)容，恐怕會(huì)顧得了量而顧不了質(zhì)。

　　據(jù)他說(shuō)，澳洲人民生活富裕，然而他們?cè)谛欧钌系壑喔欧睿骸冈俑唬惨?font face="Calibri">“窮”孩子!」的教育理念。他們認(rèn)為，在過(guò)份呵護(hù)下長(zhǎng)大的孩子，將無(wú)法自立并且不懂感恩!

　　他回國(guó)的第二天，我陪他冒著風(fēng)雨出外辦點(diǎn)事，他指著一個(gè)被包裹得像棉花團(tuán)的華人小孩說(shuō)：「孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服!」他說(shuō)在澳洲，即使冬天時(shí)也很難見(jiàn)到「棉花團(tuán)」;如果是艷陽(yáng)高照，母親們也會(huì)別有用心地、故意不撐開(kāi)嬰兒車(chē)的遮陽(yáng)棚。

　　我們東方家庭「再苦，也不能苦孩子!」的做法，看來(lái)有糾正的必要了。那天晚上，我思前想后，決定等將來(lái)孩子入學(xué)了，為他準(zhǔn)備一些“其貌不揚(yáng)”的便當(dāng)，以窮他物質(zhì)，富他精神。

　　我手頭上有這么一則數(shù)據(jù)：美國(guó)費(fèi)城納爾遜中學(xué)門(mén)口有兩尊雕塑，左邊是一只蒼鷹，右邊是一匹奔馬。雕塑所要表達(dá)的不是我們耳熟能詳?shù)涅i程萬(wàn)里馬到成功，而是象征一只餓死的鷹和一匹被剝了皮的馬。

　　原來(lái)，那只蒼鷹，為了加速實(shí)現(xiàn)飛遍五大洲七大洋的偉大理想，練就了各種高超優(yōu)雅的飛行本領(lǐng)，結(jié)果忘了學(xué)習(xí)覓食，只飛了四天就活活餓死了。

　　那匹奔馬嫌第一位主人─磨坊老板給的活多，就乞求上帝把它換到農(nóng)夫家;而后又嫌農(nóng)夫喂的飼料少，又要求與其它馬對(duì)調(diào)，最后到了皮匠家─不必干活，飼料又多，好不愜意。然而沒(méi)過(guò)多少天，它的皮就被皮匠剝下來(lái)做了皮革!

　　由此可窺見(jiàn)，一個(gè)缺乏起碼的獨(dú)立生存能力及不懂感恩的人，無(wú)論他有多大的才華，日后有多了不起的成就，都不算是一個(gè)健全的人，都是一個(gè)生命有缺憾的人。

　　動(dòng)物界有一套超越萬(wàn)物之靈的育兒理念，許多動(dòng)物在它們的幼兒很羸弱時(shí)，會(huì)把它的幼崽含在嘴或在翼下，怕它們遇險(xiǎn)而夭折;但當(dāng)它們的孩子長(zhǎng)大些，它們會(huì)毫不留情地把孩子趕離自己身邊，讓它們獨(dú)自去經(jīng)風(fēng)雨、練本領(lǐng)，甚至不給孩子留下回頭路!只有這么做，孩子才能經(jīng)得起任何風(fēng)浪之襲擊，才能夠絕處逢生。

　　含在嘴或在翼下和趕離身邊，都是父母對(duì)孩子不同的愛(ài)的體現(xiàn)，連動(dòng)物也深懂「慣子如殺子」的道理。

　　以上是《家長(zhǎng)再富有也要窮養(yǎng)孩子 家庭教育文章》的全部?jī)?nèi)容，相信各位朋友通過(guò)上面的，已經(jīng)對(duì)如何教育孩子有了一定的心得，希望這篇經(jīng)驗(yàn)對(duì)各位朋友有所幫助。