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2016教師反邪教心得體會(huì)

從邪教造成的一幕幕觸目驚心的事故，使人不禁產(chǎn)生心靈地震動(dòng)。反思目前精神文明建設(shè)的現(xiàn)狀，不應(yīng)僅僅看到邪教組織造成的慘痛后果，更應(yīng)看到產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因和避免悲劇重演的措施，做到防微杜漸。

近些年，“以人為本”的觀念逐步占據(jù)主導(dǎo)，但也帶來(lái)了一些負(fù)面影響。有人過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人、過(guò)分追求所謂的個(gè)性解放，物欲成了人們追求的主流，而精神追求卻成了可有可無(wú)的東西，“欲”壓倒了“理”，很多人成了欲望的動(dòng)物。由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)了物質(zhì)和金錢，而淡化了精神，很多在我們看來(lái)生活條件十分優(yōu)越的人，他們自己卻覺(jué)得生活一點(diǎn)都不幸福，有的選擇了逃避;有的選擇虛無(wú)縹緲的幻覺(jué)，更有人思想極度空虛、缺乏正確的人生觀和世界觀，這就讓各種邪教組織的活動(dòng)有了可乘之機(jī)。

學(xué)校是一個(gè)重要的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的陣地。因此學(xué)校道德教育要有計(jì)劃、有步驟、有措施、系統(tǒng)地把思想道德規(guī)范、道德價(jià)值觀傳授給學(xué)生，制定學(xué)生道德行為規(guī)范，把道德教育貫穿到整個(gè)國(guó)民教育體系，滲透到課堂教學(xué)、學(xué)生管理、課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行中小學(xué)行為規(guī)范為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知教育、道德教育、理想教育、傳統(tǒng)教育、民族精神教育、人生觀、價(jià)值觀教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人，造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，造就數(shù)以千萬(wàn)計(jì)專業(yè)人才和一大批撥尖人才。加強(qiáng)人文學(xué)科的教育，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)生命尊重他人，從個(gè)人自我為中心、從不關(guān)心他人中走出來(lái);培養(yǎng)學(xué)生心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范、良好的道德品質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還要借鑒國(guó)外學(xué)生成長(zhǎng)時(shí)期道德教育的方式、方法，引導(dǎo)學(xué)生朝著自覺(jué)、有序、健康、有為的方向成長(zhǎng)。進(jìn)行文明健康生活方式教育，確立正確的生活目標(biāo)和態(tài)度，進(jìn)行良好的個(gè)性心理品行教育，如孔子曰：“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”的自省自克。而以上這些繁重的正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成教育要由廣大教師去完成，這就要求學(xué)校要有長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的、規(guī)范的思想教育規(guī)劃和具體措施，而不是滿足一時(shí)的轟轟烈烈、金玉其外的表面文章;還需要加強(qiáng)對(duì)廣大教職員工的政治思想培訓(xùn)，使廣大教師真正做到率先垂范、為人師表。

一、首先要提高思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了邪教組織對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的嚴(yán)重危害，形成了崇尚科學(xué)文明，拒絕邪教侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“法輪功”等邪教組織賴以生存的社會(huì)基礎(chǔ)和土壤。

二、 做好“大手牽小手”活動(dòng)，在與學(xué)生、與同事開展 “小手拉大手”活動(dòng)，使警示教育輻射家庭、社會(huì)，組織村民做好宣傳教育工作，組織教育村民當(dāng)好反邪教警示教育的宣傳員，讓村民不但自己要搞好教育活動(dòng)，還 要向家庭、親友和社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，以推動(dòng)全社會(huì)特別是農(nóng)村基層反邪教警示教育活動(dòng)的深入開展。宣傳有力，措施貫徹落實(shí)到位，順利地完成了的教育活動(dòng)。我 將進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，盡力克服問(wèn)題和困難，把工作做得更好，為教育改革發(fā)展，為社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)固做出新的、更大的貢獻(xiàn).

三、反對(duì)邪教是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工作，具有連續(xù)性、長(zhǎng)期性、艱巨性的特點(diǎn)，只有從我做起，影響身邊的人，讓他認(rèn)識(shí)到邪教的本質(zhì)和危害，在全社會(huì)形成人人反對(duì)邪教的良好氛圍，才能進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大反邪教的成果。

四、 文化建設(shè)作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是推動(dòng)精神文明建設(shè)的重要手段和重要力量。作為我們教師來(lái)說(shuō)，當(dāng)用一種共同的價(jià)值理念把全體職工凝聚在 一起，就會(huì)自覺(jué)形成抵御邪教的內(nèi)在力量。這就要求我們積極營(yíng)造良好的內(nèi)部環(huán)境，充分利用現(xiàn)有的條件，為廣大學(xué)生提供便利的健身活動(dòng)場(chǎng)所，積極開展健康向 上、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體娛樂(lè)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，不斷豐富群眾的精神文化生活，使他們進(jìn)一步提高免疫力，增強(qiáng)自覺(jué)遠(yuǎn)離邪教的自覺(jué)性。

總而言之，科學(xué)是人類認(rèn)識(shí)和改造世界的最高成果?？茖W(xué)與迷信相對(duì)立。尊重科學(xué)、相信科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種問(wèn)題，社會(huì)才能進(jìn)步，人類才有希望?？茖W(xué)是戰(zhàn)勝迷信的最強(qiáng)大的武器。

上文為大家介紹的教師反邪教心得體會(huì)，你了解了嗎?