下面給大家介紹一下理工學院學生會工作總結(jié),希望能夠幫助到大家
校學生會在校黨委的領導下、校團委老師的具體指導和支持下,緊緊圍繞學校的中心工作,充分發(fā)揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能,在廣大同學的鼎力支持下,經(jīng)過全體學生會成員的共同努力,不斷拓寬工作領域,創(chuàng)新工作模式,改進工作方法,整體上完成了學期初定的工作計劃,并取得了一定的成績,現(xiàn)就上學期的工作總結(jié)如下:
一、自我完善,學無止境
只有不斷的學習,提高自身素質(zhì),提高思想政治水平,才能更好地服務同學。我們要求充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,加強自我完善。我們重視學生干部工作能力及自身修養(yǎng)的培養(yǎng),啟動校學生會全體學生干部培訓機制。從“執(zhí)行力”、“辦事的程序”、禮儀以及應用文寫作等方面入手,夯實基礎,取得良好效果,進一步提升了校學生干部的綜合素質(zhì)。再次,我們不斷完善部門規(guī)章制度,更加注重落實與細節(jié),從內(nèi)部提升校學生會的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三月末,在我校十六個學院學生會代表和十四個校級學生組織代表的參與下,客觀公正的選舉出第二xx屆校學生會九個部門的正副部長,為校學生會充實了新的骨干力量,也促進的校學生會工作提升新的更高的層次。
二、眾志成城,精誠團結(jié)
在學生會當中,有一種凝聚力,它就是學生會的先進性。大家嚴格遵守紀律,本著“團結(jié)、民主、務實、高效”的工作作風,以主席團為核心,密切配合,加強了解,擰成一條繩,相互尊重,相互溝通,相互協(xié)作,增強了工作效率。此外,我們還創(chuàng)新工作機制,建立包括干事、部長、主席團在內(nèi)的qq群,這樣上下聯(lián)動,既讓干事了解主席團決定的前因后果,也讓主席團用自己的經(jīng)驗為大一、大二學生會成員切實解決工作、學習上的問題,真正的讓學生會成為一個融合、高效、團結(jié)、民主的集體。
三、積極肯干,吃苦在先
學生會代表廣大同學的根本利益,是學生與領導之間的橋梁紐帶。在學生會,每人都有主人意識,而不計較個人得失,甘于奉獻。學生會全體成員在工作中不斷尋找新思路,努力做好本職工作。大家在思想上渴求進步,工作能力上渴求提高,這一切都在各項活動中得到了體現(xiàn)?;顒又?,學生干部們以工作為重,調(diào)整好個人時間,不怕苦與累,以飽滿的熱情全心投入到工作中去,力爭讓廣大同學滿意,讓領導滿意,讓自己滿意。也正是這樣,學生會才獲得了同學們的信任,使我們的集體保持了更加旺盛的生命力、更強的戰(zhàn)斗力。
四、構建和諧校園,倡導校園文明
校學生會本著“全心全意為學生服務”的宗旨,用心傾聽同學心聲,反映同學意見,想同學之所想、急同學之所急,辦同學之辦,努力尋求解決方法。校學生會開通新浪微博、博客等新的傳媒手段,通過這些最直觀的手段,及時的解決學子最關心的問題。例如:我??佳衠群的分享,我校自習室位置的調(diào)查等問題,這些問題的解決,得到我校學子的好評。許多同學通過微博、短信等方式對校學生會的貼心服務表示感謝。我校第十九屆田徑運動會期間,為運動員提供飲水,提供休息區(qū),還在賽場外制作賽情快遞,讓全校學子及時了解運動會內(nèi)外情況,這一切都切實踐行了為學子服務的學生會宗旨。同時我們努力構建和諧校園,倡導校園文明,著手學風建設,配合團委開展“紀念建團九十周年”系列活動,通過舉辦南陽理工學院 “紀念建團九十周年”主題演講比賽、南陽理工學院“紀念建團九十周年” 圖片展,開設“紀念建團九十周年”專題宣傳欄等一系列活動,在全校團員青年中營造了一種奉獻農(nóng)運、助力迎評的和諧氛圍,為我校迎接本科評估和第七屆全國農(nóng)運會創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。
五、活動突出,展現(xiàn)學子風采
本學期學生會廣泛開展校園文化建設,營造濃厚的校園文化氛圍,豐富廣大同學課余生活,舉辦了一系列豐富多彩的文體活動。我們承辦了“魅力女生”女生節(jié)系列活動、南陽理工學院第三屆啦啦操比賽、“感恩·恩源”感恩母親節(jié)等一系列活動,極大地豐富了廣大同學的課余生活。我們根據(jù)活動特色,打造品牌活動,活動精髓及活動立意深思熟慮,例如:為了讓廣大同學了解農(nóng)運會的競賽項目,我們與社聯(lián)共同承辦了南陽理工學院“迎農(nóng)運,我參與”第一屆風箏大賽,為了展示校學生會全體團結(jié)協(xié)作的精神狀態(tài),我們舉辦了南陽理工學院學生會“紀念建團九十周年”素質(zhì)拓展運動會等一系列富有特色的活動,我們在活動中,努力擴大活動廣度,挖掘思想深度,將高雅、健康的內(nèi)容與喜聞樂見的形式相結(jié)合,提高活動的參與性,積極調(diào)動廣大學生活動參與熱情,擴大活動的影響力。給同學提供展現(xiàn)自我,挑戰(zhàn)自我平臺,引導同學德、智、體、美全面發(fā)展,為校園精神文明建設貢獻了力量。
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