3月8日，福田區(qū)召開2018年教育工作會，深圳市教育工委副書記范坤，福田區(qū)區(qū)長高圣元，區(qū)委常委、兩辦主任張悅華，區(qū)人大常委會副主任王躍平，副區(qū)長孟漫和區(qū)政協(xié)副主席楊金山出席，2018年福田區(qū)委區(qū)政府將持續(xù)加大教育投入，今年教育財政預算52.35億元，在公辦義務教育學校試行在校午餐午休服務。

　　教育財政預算52.35億元 推進8所代建制學校建設

　　據(jù)獲悉，2018年福田區(qū)委區(qū)政府將持續(xù)加大教育投入，今年教育財政預算52.35億元，同比增長30.34%。福田區(qū)還將通過加大財政支持、改造食堂場館、優(yōu)選社會配送等方式，在公辦義務教育學校試行在校午餐午休服務，積極增加提供午餐午休的公辦學校數(shù)量。此外，福田區(qū)將繼續(xù)增加學位供給，今年計劃完成新建學校2所，改擴建學校2所，增加學位4200個，新開辦幼兒園3所，提供學前教育學位800個，加速推進8所代建制學校建設。

　　會上，福田區(qū)教育局局長田洪明回顧總結了2017年福田區(qū)中小學教育工作進展及推進福田教育優(yōu)質均衡發(fā)展取得的成果，并從4大領域15個方面對福田教育2018年工作進行了全面部署。他表示，過去的一年，福田區(qū)教育對標一流品質，著眼增加義務教育學位供給，“擴規(guī)模”和“提質量”并舉，優(yōu)化調整布局結構，著力推進教育改革發(fā)展，狠抓教育內(nèi)涵發(fā)展，打造本真、適才、普惠的優(yōu)質教育，推進福田教育從外延到內(nèi)涵發(fā)展，從均衡向優(yōu)質升級，實現(xiàn)由局部高質量向全面高質量跨越，開創(chuàng)了福田教育新局面。

　　田洪明指出，2018年福田教育將全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義教育思想為行動指南，全面貫徹黨的教育路線方針政策，圍繞“立德樹人”的根本目標，緊扣四個重點工作主題(抓黨建、正師風，塑造首善教育新形象，重服務、強保障、贏得社會更高滿意度，抓內(nèi)涵、提質量，促進福田教育再提升，抓改革、創(chuàng)模式，提高福田教育影響力)繼續(xù)深化教育綜合改革，促進教育均衡優(yōu)質發(fā)展，為深圳建設現(xiàn)代化國際化創(chuàng)新型城市、福田區(qū)高質量建設社會主義現(xiàn)代化典范城區(qū)營造優(yōu)質教育環(huán)境。

　　會上，范坤用三個“點贊”對過去一年來福田區(qū)教育工作給予了高度肯定。他表示，福田教育這幾年在福田區(qū)委區(qū)政府的堅強領導下，呈現(xiàn)了非常好的發(fā)展勢頭，福田教育很多做法已經(jīng)走在了全市的前列，很多改革項目對其他區(qū)都具有復制和借鑒的作用。

　　大力發(fā)展教育的現(xiàn)代化 推進優(yōu)質教育均衡化

　　同時，范坤還提出了三點希望，他表示要繼續(xù)解決好老百姓關注的學位問題。2018年是“龍寶寶”扎堆上小學，學位壓力最大的一年，福田也不例外，要做好招生工作，解決好新生入學問題。要繼續(xù)做好教育的優(yōu)質均衡文章。在擴大學位規(guī)模的同時，注重學校質量的提高，縮小學校間的差距，為老百姓提供公平而有質量的教育。還要繼續(xù)為現(xiàn)代化、國際化、創(chuàng)新型的城市定位做貢獻。大力發(fā)展教育的現(xiàn)代化，培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新能力，為市民提供高品質、多樣化的教育服務。

　　福田區(qū)長高圣元充分肯定了過去的一年福田教育事業(yè)取得的進步。他表示，今年要樹立黨管教育新標桿。深入學習貫徹黨的十九大精神，不折不扣地落實中央、省、市教育方針政策，切實加強教育系統(tǒng)思想政治建設。要樹立首善教育新標桿。要廣泛吸收先進辦學經(jīng)驗，通過資源共享、優(yōu)勢互補，著力推動福田教育品牌化、國際化、均衡化，加快推進教育現(xiàn)代化的步伐。包括推進優(yōu)質教育均衡化、著力推進學位供給、著力推進教育國際化發(fā)展。

　　高圣元要求，要樹立教育改革新標桿。今年是改革開放40周年，學校教育也要拿出更大的改革勇氣和力度，再創(chuàng)福田教育新標桿。深入推進教育治理體系改革，深入推進城中村品牌學校聯(lián)盟建設，深入推進教育綜合改革。要樹立廉潔教育新標桿。堅決落實主體責任，深化制度機制建設，堅持依法廉潔執(zhí)教。

　　會上，區(qū)教科院院長郭其俊，區(qū)教育局人事科科長李資、教育科負責人劉颋分別就本部門2018年工作計劃、設想進行了匯報，福田中學王德久、科技中學葉連翔、梅園小學周紹貞和蓮花小學王華斌四位校長代表，結合新時代新任務分享了在學校治理、隊伍建設、學生培養(yǎng)等方面的新思路、新舉措。