4、地球的“生態(tài)災(zāi)難”

　?、湃祟?lèi)生活的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)服務(wù)的。何為“本來(lái)”?去掉“本來(lái)”，讀出地球的可愛(ài);加上“本來(lái)”，讀出這句話的言外之意。

　?、迫祟?lèi)隨意毀壞自然資源主要有哪些?聯(lián)系實(shí)際談開(kāi)去、想開(kāi)去，體會(huì)地球“太容易破碎了”。

　　污水排放，亂砍濫伐，捕殺野生動(dòng)物，廢氣排放，濫用化學(xué)品等。并由此展開(kāi)聯(lián)想，想到不堪的后果。

　　三、人類(lèi)別無(wú)去處，生成保護(hù)地球的意識(shí)，明白“只有一個(gè)地球”的道理。

　?、趴茖W(xué)家證明什么?是何意?科學(xué)家設(shè)想什么?是何意?

　　⑵展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)人類(lèi)別無(wú)去處的結(jié)果?

　?、菍W(xué)生根據(jù)自己的理解和看法，說(shuō)出怎樣保護(hù)地球。

　　四、作業(yè)

　　⑴正確工整地抄寫(xiě)課后10個(gè)生字，15個(gè)詞語(yǔ);

　?、普?wù)勛约阂绾稳ケＷo(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

　　以上就是關(guān)于只有一個(gè)地球教學(xué)設(shè)計(jì)的分享，希望能夠幫助到你。