《我的早年生活》是依靠自己早年的記憶,根據(jù)以往的記錄并仔細(xì)核對了事實(shí)真相寫成的自傳。2013年編入2013人教版語文初一上冊第八課,今天和大家分享一下我的早年生活課后題,一起來看看吧。
我的早年生活課后題
一、作者幽默的語言中充滿了睿智,發(fā)人深思。結(jié)合上下文,說說你對下面語句的理解。
1.每個人都是昆蟲,但我確信,我是一個螢火蟲。
2.剛滿12歲,我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。
3.我會首先讓他們都學(xué)英語,然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語作為一種榮耀,學(xué)習(xí)希臘語作為一種享受。
4.但是我們制定了條約,不許他發(fā)展炮兵。這非常重要!
5.多年來,我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是,后來我才知道,他當(dāng)時只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。
答:1.作者認(rèn)為每個人都是昆蟲,都有其在世界上生存下來的獨(dú)有的本領(lǐng)。而他自己也是昆蟲世界中的一員——一個螢火蟲。雖然個頭很小,光亮不強(qiáng),但仍能為黑暗帶去光明。作者把這句話放在文章的開始,獨(dú)立成段,從結(jié)構(gòu)上看,總領(lǐng)下文;從內(nèi)容上看,既表達(dá)了“是金子就會發(fā)光”的這種自信,也體現(xiàn)了一位政治家的謙遜。盡管在寫作自傳時,丘吉爾已經(jīng)是英國政壇上頗具影響力的人物,卻仍謙遜地表示,自己就像一只小小的螢火蟲。
2.因所考內(nèi)容都不是“我”感興趣的內(nèi)容,所以考試的結(jié)果是“場場考試,場場失敗”。對于一個12歲的孩子來說,這無疑是一件很丟臉的事情。這句話真實(shí)地表達(dá)了小丘吉爾面對考試的挫敗感和無力改變的痛苦。
二、丘吉爾“在幾乎是全校最后一名的同時,卻又成功地通過了軍隊(duì)的征兵考試”,這真的是因?yàn)?ldquo;好運(yùn)”嗎?試結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答:丘吉爾以一種坦蕩樂觀的心態(tài)來對待自己在哈羅公學(xué)的處境。
丘吉爾的成功靠的不是幸運(yùn),是因?yàn)樗芮逍芽陀^地認(rèn)識自己,對眼前形勢作出判斷,并保持一種謙遜、樂觀、坦然的心態(tài),化劣勢為優(yōu)勢,有自己的理想和追求,并堅持不懈地努力。
當(dāng)你真正讀懂丘吉爾后,你會發(fā)現(xiàn),這些幸運(yùn)不過是一個表象,他的聰慧,他的睿智,早在他的童年就已經(jīng)顯露出來。他雖然拉丁文、數(shù)學(xué)很差,但他一直沉醉于自己深深喜愛的英語當(dāng)中。我們可以感受到丘吉爾雖然成績很差,但他卻從沒有認(rèn)為自己一無是處,而是清醒地知道自己的特長,并堅信自己是一只會發(fā)光的螢火蟲。他喜歡歷史,酷愛詩歌,癡迷寫作,并且從小就有“指揮軍隊(duì)”的才能。凡此種種,都奠定了他以后成就大業(yè)的基礎(chǔ)。
三 、初讀文章,你可能會覺得丘吉爾太幸運(yùn)了:拉丁文考試完全不會,卻被哈羅公學(xué)的校長肯定;憑抽簽猜中試題,也能成功通過第二天的征兵考試。他的成功真的是靠幸運(yùn)嗎?試結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>
丘吉爾以一種坦然樂觀的心態(tài)來對待自己在哈羅公學(xué)的處境。丘吉爾當(dāng)然不是靠運(yùn)氣才成功。他成功的真正原因是能清醒客觀地認(rèn)識自己,對眼前形式作出判斷,并保持一種謙遜樂觀坦然的心態(tài),化劣勢為優(yōu)勢,有自己的理想和追求,并堅持不斷的努力。如他能一字不漏的背誦麥考利的1200行史詩即說明他并不比別人差,只是不符合當(dāng)時教育機(jī)制下一些不合理的要求。
作者簡介
溫斯頓·丘吉爾,政治家、軍事家、演說家、歷史學(xué)家、傳記作家以及記者,1953年諾貝爾文學(xué)獎得主(獲獎作品《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》),曾于1940-1945年及1951-1955年期間兩度任英國首相,被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一,帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一(十二萬多)。被美國雜志《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。2002年,BBC舉行了一個名為“最偉大的100名英國人”的調(diào)查,結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國人。著有《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》(六卷)、《英國民族史》(四卷)等。
以上就是關(guān)于我的早年生活課后題的分享,希望能夠幫助到你。
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