四、全班交流感悟，體會(huì)作者的感情

　　1.作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事?(根據(jù)學(xué)生的回答板書。)

　　看：“香煙人”畫片——連環(huán)畫——文藝書籍——中外名著

　　寫：《秋天來(lái)了》——《一件不愉快的往事》

　　2.作者在這些事情中悟出了些什么道理?(根據(jù)學(xué)生回答引導(dǎo)朗讀句子。)

　　(1)作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。

　　(2)作文，要寫真情實(shí)感;作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

　　(板書：構(gòu)思別出心裁內(nèi)容與眾不同情感真實(shí)細(xì)膩借鑒模仿創(chuàng)造)

　　3.學(xué)生朗讀課文中自己感受較深的部分，并簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

　　(教學(xué)建議：不僅要讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己感受較深的部分，還要引導(dǎo)學(xué)生在文中找出作者描寫自己讀書的句子，體會(huì)她是怎樣讀書的，并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。以此加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。)

　　(結(jié)合學(xué)生交流板書：津津有味廢寢忘食囫圇吞棗如醉如癡)

　　4.有感情地朗讀打動(dòng)自己的部分。

　　五、學(xué)習(xí)和借鑒讀寫方法

　　1.作者在讀書方面有什么值得我們借鑒的嗎?

　　2.作者在寫作文方面有何經(jīng)驗(yàn)可供我們借鑒?

　　3.交流：談?wù)勀阍谏钪惺窃鯓幼x書的?作者寫作文的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你寫作文有什么幫助?

　　六、總結(jié)全文

　　七、板書設(shè)計(jì)

　　4.我的“長(zhǎng)生果”

　　看：“香煙人”畫片——連環(huán)畫——文藝書籍——中外名著

　　津津有味 → 廢寢忘食 → 囫圇吞棗 → 如醉如癡

　　以上就是關(guān)于我的長(zhǎng)生果教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到你。