《七子之歌》是聞一多于1925年3月在美國(guó)留學(xué)期間創(chuàng)作的一首組詩(shī)，其中，《七子之歌·澳門》被大型電視紀(jì)錄片《澳門歲月》改編選作主題曲，今天來(lái)和大家分享一下七子之歌教案，一起來(lái)看看吧。

　　七子之歌教案

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1、感受作品的風(fēng)格特征，了解作品的主要表現(xiàn)手法。

　　2、能用深情的歌聲表達(dá)歌曲的思想感情。

　　3、通過(guò)多種體驗(yàn)，深化學(xué)生對(duì)祖國(guó)——母親其內(nèi)涵的理解，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷。

　　4、通過(guò)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)滲透，拓展學(xué)生的文化視野。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　1、通過(guò)多種體驗(yàn)，加深對(duì)不同作品情感表達(dá)方式、表現(xiàn)手法的理解。

　　2、認(rèn)識(shí)弱起拍在樂(lè)曲情感表達(dá)中的作用。

　　3、通過(guò)歌曲的演唱處理，表達(dá)歌曲的內(nèi)涵。

　　[教學(xué)方法]

　　視聽(tīng)結(jié)合法、類比法、分析、討論與實(shí)踐法。

　　[教學(xué)用具]

　　多媒體課件、鋼琴、多媒體教學(xué)用具。

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　一、“音畫(huà)同步法”引導(dǎo)欣賞

　　1、欣賞交響樂(lè)《1997·天地人》序曲。

　　2、思考：樂(lè)曲表現(xiàn)了什么?你從中感受到什么?樂(lè)曲用什么方法來(lái)表達(dá)情感描繪的意境?

　　3、議論：曲作者用那莊嚴(yán)的鐘聲、美妙的歌聲和樂(lè)聲譜寫(xiě)一曲中華兒女的愛(ài)國(guó)心聲。作品形象再現(xiàn)“1997香港回歸”交接儀式那神圣、令人難忘的時(shí)刻。樂(lè)曲不但喚起我們對(duì)往日的記憶與對(duì)美好未來(lái)的憧憬，樂(lè)曲還喚起每一位炎黃子孫的民族自豪感與深深的愛(ài)國(guó)情。

　　4、師：《1997·天地人》序曲讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)：音樂(lè)作為聲音的藝術(shù)，它具有再現(xiàn)生活、表達(dá)情感的功能，它還能通過(guò)自身特有的藝術(shù)魅力感染人、影響人，所以，作者常利用樂(lè)曲表現(xiàn)生活感受，抒發(fā)情感。從人的審美能力發(fā)展看，認(rèn)識(shí)音樂(lè)所具有的表現(xiàn)功能是不夠的，我們還應(yīng)通過(guò)作品，走進(jìn)作家的內(nèi)心世界，了解他們對(duì)生活的感受，體驗(yàn)他們對(duì)情感的表達(dá)。那么，請(qǐng)大愛(ài)與我一起再欣賞兩首同風(fēng)格、同題材的作品。

　　二、比較欣賞

　　1、拖放歌曲《東方之珠》、《七子之歌》。

　　2、引導(dǎo)討論：聽(tīng)過(guò)這兩首歌曲嗎?歌曲的曲名分別代表我國(guó)哪兩個(gè)地方的地名?你能在地圖上找到它們所處的位置?(直接在課件上點(diǎn)擊尋找)你了解這兩個(gè)地方的歷史嗎?能簡(jiǎn)要地談?wù)剢?(在學(xué)生談的基礎(chǔ)上，教師補(bǔ)充介紹作者與創(chuàng)作背景。)