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生于憂患死于安樂理解性默寫及答案

   《生于憂患》是一篇需要重點掌握的文言文,下面整理了生于憂患死于安樂理解性默寫及答案,大家可以了解一下!

  一、生于憂患死于安樂理解性默寫習(xí)題

  1. 本文的中心論點(全文的中心句):_____,_____。

  2. 說明人才必須經(jīng)過艱苦磨煉的作用的句子是:_____,_____,_____,_____,_____,_____,_____,_____。

  3..作者所擺出的事實論據(jù)是:_____,_____,_____,_____,_____,_____。

  4. 課文第二段主要闡述要成就大業(yè),必須經(jīng)受一番苦難磨練的道理。其中闡述在思想上受磨練的句子是:_____;

  在行動上受磨練的句子是:_____;

  在生活上受磨練的句子是:_____,_____,_____。

  5. 課文中哪些語句反映了孟子認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的?

  _____,_____,_____,_____,_____。

生于憂患死于安樂理解性默寫及答案

  6. 課文中哪些語句反映了孟子重視人才成長的主觀因素?

  _____,_____,_____。_____,_____,_____。

  7. 列舉作者分析六位古人的事例后作出結(jié)論的過渡句:____。

  8. 論述造就人才的客觀條件是____,_____,_____,_____,_____。

  9. 論述造就人才的主觀因素——_____,_____,_____。

  10. 由個人推論到國家,提出判斷的句子——_____,_____,_____。

  11.分析亡國的條件的句子是:_____,_____,_____。

  二、生于憂患死于安樂理解性默寫答案

  1.生于憂患,死于安樂。

  2.故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

  3.舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

  4.必先苦其心志;行拂亂其所為;其筋骨,餓其體膚,空乏其身。

  5.必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。

  6.困于心,衡于慮,而后作 。征于色,發(fā)于聲,而然喻

  7.故天將降大任于是人也。

  8.必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。

  9.困于心,衡于慮,而后作。

  10.入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

  11.入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

  上面整理的生于憂患死于安樂理解性默寫及答案,希望對大家有所幫助!

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