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　　在小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，回憶起教過(guò)我的許多老師，他們循循善誘的話語(yǔ)好似還縈繞在我的耳旁，其中我印象最深刻的就是現(xiàn)在還在我班認(rèn)真教書的李雪老師。

　　她是從去年開(kāi)始接手我們班級(jí)的，但是短短的一年時(shí)間卻叫我們?cè)趺匆矡o(wú)法忘記她的認(rèn)真、執(zhí)著。所以當(dāng)開(kāi)學(xué)知道她依然教我們班級(jí)時(shí)，我們都很開(kāi)心!

　　但是我爸爸對(duì)她的評(píng)價(jià)卻很特別，爸爸說(shuō)李老師是一個(gè)體恤學(xué)生、愛(ài)英惜才的好教師。怎么這么說(shuō)呢?這就要追究到上學(xué)期的一件事了……

　　上學(xué)期訂閱書刊時(shí)，有一種《非常閱讀6+1》這套書，我很喜歡，我發(fā)現(xiàn)上面有我最需要鍛煉的閱讀能力練習(xí)，便讓爸爸給我訂閱，但是我卻不知道那個(gè)時(shí)候家里幾乎就是處于經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，因?yàn)榈艿苌×?，爸爸不讓我訂，我哭、我鬧，也許是酒精的作用，喝了點(diǎn)酒的爸爸在無(wú)奈之下，只好打電話給李老師，這對(duì)于一個(gè)男人來(lái)說(shuō)是一件不光彩的事情，但是絲毫沒(méi)有打消我的訂書念頭，我倔強(qiáng)地不肯讓步。

　　但是李老師得知這一情況后，并沒(méi)有置之不理。我本以為她會(huì)把我痛斥一番，但意料之外，她只是找準(zhǔn)了時(shí)機(jī)跟我談了談，她從家庭情況說(shuō)起，談到弟弟的病情，說(shuō)起爸爸媽媽不外出工作的無(wú)奈，談到之前爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)……談了很多，我的心痛了，完全沉浸在自己不能體諒父母的難處的自責(zé)中，最后李老師還把銷售商贈(zèng)予她的一套書遞給了我，估計(jì)是為了不讓我有自卑感，她說(shuō)是先借給我的，然而至今那套書還放在我的書桌上，那是我堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　是的，她的一個(gè)小小舉動(dòng)就成就了我的讀書夢(mèng)，我相信她以后會(huì)是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的好教師，真心祝福我的老師!