下面給大家介紹下初中思想品德論文：

　　初中學(xué)生思想品德小論文,是伴隨著近年思想政治課改革而出現(xiàn)的一個(gè)新事物，是政治教師和廣大中學(xué)生、教研工作者在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造的一項(xiàng)具有歷史意義的教學(xué)活動(dòng)，它有利于全面貫徹“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的思想和黨的方針，沖破應(yīng)試教育陳舊的教學(xué)模式，深入實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用有中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本觀點(diǎn)、立場(chǎng)和方法觀察分析問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，都具有很大的促進(jìn)作用，其重要意義具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　一、促進(jìn)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)。

　　思品小論文能促進(jìn)學(xué)生深入實(shí)際調(diào)查研究，注意社會(huì)實(shí)際與課本的知識(shí)的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)以致用，引導(dǎo)學(xué)生重視實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐能力，重視在實(shí)際活動(dòng)中進(jìn)行理論思考，逐步改變死記硬背的不良學(xué)習(xí)方法，變“死讀書(shū)”為“活讀書(shū)”。同時(shí)，能引導(dǎo)中學(xué)生發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義科學(xué)的立揚(yáng)、觀點(diǎn)、方法去觀察和分析社會(huì)生活中的各種現(xiàn)象，切實(shí)做到有的放矢、學(xué)以致用。

　　二、開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神.

　　創(chuàng)造性思維的特征之一在于人的思維的多樣性。讓中學(xué)生寫(xiě)小論文，給予他們以思維或想象的自由空間，能表現(xiàn)他們對(duì)情景材料認(rèn)識(shí)的廣闊性、深刻性、敏捷性、靈活性、獨(dú)立性和批判性等多樣性的思維特征。小論文活動(dòng)是在教師指導(dǎo)下，通過(guò)參觀、訪問(wèn)、調(diào)查、社會(huì)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自己搜集材料，歸納整理，判斷分析，提出看法和對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題提出自己獨(dú)到見(jiàn)解的過(guò)程，是學(xué)生發(fā)揮自己聰明才智的過(guò)程，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的過(guò)程。

　　三、落實(shí)思想政治課教學(xué)的知識(shí)、能力、覺(jué)悟三統(tǒng)一原則，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　學(xué)生小論文要求學(xué)生運(yùn)用思想政治課上學(xué)習(xí)的基本觀點(diǎn)，來(lái)分析現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，因此，通過(guò)寫(xiě)小論文，能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)的主動(dòng)性、積極性，同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，將師生單方面的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾矫娴慕涣?，鞏固了所學(xué)的課本知識(shí)，鍛煉了學(xué)生的人際交流、社會(huì)調(diào)查、分析研究等多方面的能力，通過(guò)學(xué)生自己的觀察和思考，解決自己的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生思想覺(jué)悟提高，在實(shí)踐中確立科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。

　　四、推進(jìn)教學(xué)方法改革，打破課堂教學(xué)的封閉性。

　　寫(xiě)思品小論文能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有利于學(xué)生“手、腦、口”并用，使學(xué)生自覺(jué)地、廣泛地參與到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的討論中去，掘棄“滿堂灌”的教學(xué)方法，推動(dòng)教師積極進(jìn)行教學(xué)方法改革。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，有利于實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和課外教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，可以讓學(xué)生廣泛接觸社會(huì)信息，使他們身在學(xué)校，放眼社會(huì)主義現(xiàn)代化，放眼世界和未來(lái)，并且能把課內(nèi)所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于廣闊的社會(huì)生活，打破課堂教學(xué)的封閉性，從而增強(qiáng)思想政治課的開(kāi)放性和實(shí)效性。

　　但是，由于學(xué)生知識(shí)、能力有限，優(yōu)秀小論文的寫(xiě)作離不開(kāi)教師的精心指導(dǎo)，要求政治教師采取多種形式對(duì)中學(xué)生小論文給予科學(xué)指導(dǎo)，這也是激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)能力和提高小論文質(zhì)量的關(guān)鍵，指導(dǎo)學(xué)生小論文的方式方法很多，我認(rèn)為主要應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做好以下幾個(gè)方面工作：

　　一、積極動(dòng)員，樹(shù)立信心，精心指導(dǎo)。

　　學(xué)生優(yōu)秀的思品小論文，離不開(kāi)教師的精心指導(dǎo)。首先，政治教師要介紹學(xué)生閱讀優(yōu)秀的小論文，特別是同齡中學(xué)生撰寫(xiě)的，以破除學(xué)生對(duì)小論文的神秘感和畏懼感，樹(shù)立決心和信心;其次，要講解方法與技巧，可以通過(guò)專(zhuān)題講座的形式，使學(xué)生弄清楚怎樣擬定題目，怎樣搜集資料，怎樣謀篇布局等;三是要認(rèn)真做好批改和講評(píng)，及時(shí)、評(píng)析寫(xiě)作過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷提高學(xué)生思品小論文的水平與能力。

　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)基本理念，積極參加社會(huì)實(shí)踐。

　　思品小論文總的要求是要求學(xué)生運(yùn)用思想政治課上學(xué)習(xí)的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點(diǎn)，去分析現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，以提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟。因此，要寫(xiě)好思品小論文，一方面要緊密結(jié)合思想政治課教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)基本理論，掌握基本觀點(diǎn);另一方面要引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，積極參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)思潮及其變化，深入工廠、農(nóng)村、商店參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行調(diào)查研究，從社會(huì)生活中尋找和提煉材料，掌握豐富的第一手素材，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得靈感，這也是思品小論文創(chuàng)作的唯一源泉。

　　三、緊跟形勢(shì)，獨(dú)立思考，寫(xiě)出小的新意。

　　在思品小論文寫(xiě)作過(guò)程中，要善于對(duì)平凡的事情進(jìn)行深入分析，尋找出其不尋常之處，要重視小的新意。所謂新意，就是指小論文的觀點(diǎn)要富有時(shí)代氣息和現(xiàn)實(shí)意義，有自己的獨(dú)立見(jiàn)解。要寫(xiě)出有新意的小論文，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治課的理論知識(shí)，黨和國(guó)家的路線、方針、政策和當(dāng)今國(guó)內(nèi)外的時(shí)事形勢(shì)，積極投身形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。只有這樣，才能使自己和集體、國(guó)家以至世界的命運(yùn)聯(lián)系在一起，和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，才能親身感受到富有時(shí)代氣息和現(xiàn)實(shí)意義的新人、新事、新思想，進(jìn)發(fā)出有自己獨(dú)立見(jiàn)解的思想火花。同時(shí)，要獨(dú)立思考，善于從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找素材，抓住不放，深入調(diào)查，分析研究，逐步從外部行為摸清事情的思想根源和實(shí)質(zhì)，從表面現(xiàn)象透視問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，分析研究。如在寫(xiě)環(huán)境保護(hù)與資源節(jié)約的小論文，除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材有關(guān)環(huán)境和資源問(wèn)題的基本知識(shí)外，更重要的是要了解黨和國(guó)家的路線、方針、政策，深入分析、認(rèn)真思考，才能找出富有時(shí)代氣息和現(xiàn)實(shí)意義的切入點(diǎn)。

　　四、認(rèn)真分析，深入研究，做到小的事理相統(tǒng)一。

　　文章的事與理，相輔相成，缺一不可。思品小論文，要求一事一議，事理交融，層次清楚，說(shuō)明力強(qiáng)。要明白事實(shí)勝于雄辯的道理，努力去掌握豐富的材料，注意用事實(shí)說(shuō)話，擺事實(shí)、講道理，使人信服。要對(duì)在實(shí)踐中取得的感性材料進(jìn)行認(rèn)真的整理和分析，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工制作，才能把道理講明白、觀點(diǎn)說(shuō)清楚，使主題升華，給人以啟發(fā)。在文章結(jié)構(gòu)上，無(wú)論是通過(guò)人和事來(lái)說(shuō)明一定的道理，還是運(yùn)用一定的原理去分析人和事，都必須注意觀點(diǎn)和材料相一致，真正做到事理交融、事理統(tǒng)一。同時(shí)，要使文章的層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，才能使人感到自然、真切、合情合理，有說(shuō)服力，防止顛三倒四，雜亂無(wú)章。

　　五、以小見(jiàn)大，材料精要，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。

　　短小精悍是小論文的一個(gè)顯著特點(diǎn)。小論文的題目要小，力求以小見(jiàn)大，更有利于全面、深入、透徹地把問(wèn)題分析清楚。相反，如果題目太大，寫(xiě)多了就長(zhǎng)，寫(xiě)短了就空，很難符合要求。小論文需要作深入的調(diào)查研究，細(xì)心觀察，占有盡可能豐富而又合乎實(shí)際的材料。同時(shí)，要用科學(xué)的思維方法對(duì)所獲得的材料進(jìn)行認(rèn)真的分析整理，選用典型而又具體、生動(dòng)的材料，選材要精，才會(huì)恰到好處。小論文的語(yǔ)言要精練、簡(jiǎn)明，初稿寫(xiě)完后，要多看幾遍，仔細(xì)推敲，反復(fù)修改，做到文句通順、條理清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練。

　　寫(xiě)小論文貴在堅(jiān)持，只要有目的有方向的堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生去寫(xiě)去感悟，并不斷的進(jìn)行評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生觀察對(duì)比、提升。這樣就能有效地提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，使所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，達(dá)到學(xué)以致用的目的，從而實(shí)現(xiàn)思想品德課的德育功能。