鄭州科技館是孩子學(xué)習(xí)科技知識(shí)的好去處，寒假里，科技館除了“機(jī)器人展區(qū)”“天地自然展區(qū)”等常設(shè)展覽外，還在寒假推出了特別的臨時(shí)展覽，如“螺之美”、 “玻璃隕石”等新展項(xiàng)；“認(rèn)識(shí)濕地 走進(jìn)濕地 ”黃河濕地展等新展覽，還有“高壓放電”、趣味科學(xué)展示、科普劇表演等展示。4D電影《拯救小豬皮克》、《災(zāi)難警示錄》、《海龜之旅》、《狂野大雪地》、《狂野復(fù)活夜》更是精彩紛呈。

與鄭州科技館比鄰的鄭州博物館，也是廣大青少年學(xué)習(xí)歷史知識(shí)、了解鄭州燦爛文化歷史不可或缺的一站。“鄭州文明曙光”“鄭州古都風(fēng)采”等展覽實(shí)物與文圖相結(jié)合，展廳采用先進(jìn)電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體觸摸屏系統(tǒng)、數(shù)碼式語(yǔ)音導(dǎo)覽系統(tǒng)，可以讓青少年在了解古老歷史文明的同時(shí)，學(xué)習(xí)如何利用先進(jìn)技術(shù)平臺(tái)來(lái)掌握知識(shí)。

寒假“充電”是不少學(xué)生的選擇，但貧困家庭的孩子往往對(duì)費(fèi)用不菲的學(xué)習(xí)班望而卻步。為使我市貧困家庭子女享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，市教育局推出“暖冬行動(dòng)·關(guān)愛(ài)貧困生教育行”活動(dòng)，市教育局面向鄭州市普通初中、高中征集品學(xué)兼優(yōu)的貧困生1000名，進(jìn)入鄭州新東方已開(kāi)設(shè)的常規(guī)大班進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)費(fèi)及教材費(fèi)等一切費(fèi)用全免，讓貧困生可以享受和其他孩子一樣的教育，度過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。

孩子期待快樂(lè)假期

雖然家長(zhǎng)熱衷為提高孩子的成績(jī)而煞費(fèi)苦心，不過(guò)多數(shù)孩子卻不買(mǎi)賬。記者隨訪了部分學(xué)生，他們表示，寒假夾著春節(jié)，想好好放松，并不愿意參加任何補(bǔ)習(xí)。

“吃零食、看電視、打游戲……”問(wèn)起對(duì)假期的打算，緯五路一小三年級(jí)學(xué)生楊宗杰的回答干脆利落，卻頗具代表性，“平時(shí)上學(xué)就很緊張，放假我就想好好玩！”在華夏旅行社，市民高穎剛剛為上小學(xué)二年級(jí)的女兒報(bào)了“海南游”，小姑娘非常開(kāi)心。“寒假到了，我終于可以看到期盼已久的大海，簡(jiǎn)直太高興了！”

說(shuō)起自己的寒假計(jì)劃，育紅小學(xué)的陳明真同學(xué)卻有著和她年齡不相符的無(wú)奈：“其實(shí)我也不想報(bào)班，但是爸媽肯定不會(huì)同意的，而且既然同學(xué)都報(bào)班，多的四五個(gè)班，少的也有一兩個(gè)。與其我一個(gè)人待著，還不如隨大流報(bào)幾個(gè)班，和同學(xué)們?cè)谝黄鹉?hellip;…”

“學(xué)校布置的寒假作業(yè)我覺(jué)得不算多，不過(guò)我現(xiàn)在初二了，很快就要面臨中考，班上至少一半以上的同學(xué)假期都報(bào)了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)或物理等學(xué)科培訓(xùn)，不由得自己不緊張。”省會(huì)某重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生萌萌表示，雖然自己特別想在假期多看看電視、讀點(diǎn)課外書(shū)，放松一下，可因?yàn)榭吹酵酪豢跉鈭?bào)了三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，自己不能不因此受到影響，形勢(shì)逼人啊。

如果讓你自己來(lái)安排假期，你最希望做什么？面對(duì)記者的提問(wèn)，無(wú)論孩子們是不是自愿選擇了假期培訓(xùn)，對(duì)于即將展開(kāi)的一個(gè)月寒假生活，孩子們發(fā)自內(nèi)心的呼聲其實(shí)都只有一個(gè)：我想好好玩一玩。

專家：

假期生活當(dāng)勞逸結(jié)合

21日，永安街小學(xué)特意召開(kāi)了一次“圓桌家長(zhǎng)會(huì)”，溝通孩子在寒假的教育成長(zhǎng)，并專門(mén)為家長(zhǎng)出版了一期《家庭教育指導(dǎo)報(bào)》，指導(dǎo)家長(zhǎng)在寒假培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)、生活上的好習(xí)慣，提出“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”。

“我認(rèn)為，放假第一周、開(kāi)學(xué)前一周指導(dǎo)孩子做作業(yè)比較合理。”有著近十年校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的二七區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校長(zhǎng)景松峰介紹，寒假里有我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，讓孩子學(xué)習(xí)各種知識(shí)并不現(xiàn)實(shí)，對(duì)低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，趁假期培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、自理能力尤為重要。至于寒假作業(yè)，也不是越早做完越好，“正式放假第一周，孩子剛剛經(jīng)過(guò)考試休息了幾天，這個(gè)時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)對(duì)學(xué)到的知識(shí)是一種鞏固；開(kāi)學(xué)前一周做作業(yè)，則是可以起到收心、鞏固、預(yù)習(xí)的效果。”

市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，家長(zhǎng)首先要明白，想給孩子輔導(dǎo)什么，是補(bǔ)習(xí)哪一門(mén)科目，還是讓孩子的某門(mén)科目更強(qiáng)？是整體知識(shí)查漏補(bǔ)缺，還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？如果目的不清晰，就會(huì)在選擇上出問(wèn)題，不但會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)信心和熱情，還會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，假期要每天制定合理計(jì)劃，寒假作業(yè)應(yīng)當(dāng)均勻安排到每一天，既不要拖拉到最后幾天搞突擊，也不要一放假就匆忙趕完，要注意通過(guò)寒假作業(yè)提升自我學(xué)習(xí)管理能力。

對(duì)于寒假補(bǔ)習(xí)，鄭州某教育中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，家長(zhǎng)不能跟風(fēng)，看到別人報(bào)班，就給自己的孩子也報(bào)。期末考試期間，大量的習(xí)題已讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)、懼學(xué)情緒，有的家庭甚至氛圍很緊張，孩子表現(xiàn)得很焦慮。寒假不妨多給孩子一點(diǎn)空間，讓他們好好調(diào)整一下。

專家指出，孩子的寒假安排，一定要考慮到處于不同年齡段的身心智全面需求，制定合理計(jì)劃，勞逸結(jié)合。具體來(lái)說(shuō)，小學(xué)生在寒假里不能不玩，只要是適合孩子的游戲，就應(yīng)該讓孩子盡情地玩，這是他們的心理需求，家長(zhǎng)應(yīng)該給予滿足，而不應(yīng)該壓制。初中生在完成寒假作業(yè)后，可以適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)缺補(bǔ)差，將上學(xué)期各項(xiàng)練習(xí)中有錯(cuò)誤的地方進(jìn)行歸納總結(jié)。高中生在寒假里可以讀一些平時(shí)想讀又沒(méi)有時(shí)間讀的書(shū)，以提高自身素養(yǎng)和鑒賞力。同時(shí)，所有的孩子都要加強(qiáng)身體鍛煉，避免在過(guò)年期間養(yǎng)成貪吃貪睡的不良習(xí)慣。同時(shí)，假期“充電”應(yīng)尊重孩子意見(jiàn)。寒假要不要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子商量后再做決定，不能硬性逼迫、強(qiáng)制執(zhí)行。如果只是一味地去給孩子報(bào)班，施加壓力，很可能會(huì)對(duì)孩子的心靈產(chǎn)生負(fù)面影響，比如逆反心理——家長(zhǎng)花著錢(qián)、孩子花著時(shí)間，卻沒(méi)有收到預(yù)期效果。另外，我市各類輔導(dǎo)班很多，規(guī)模不一。若家長(zhǎng)真的需要為孩子報(bào)輔導(dǎo)班，應(yīng)盡量選擇資格老、口碑好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，這樣補(bǔ)習(xí)質(zhì)量才有保障。