下面給大家介紹下幼兒園中班數(shù)學(xué)教案，希望可以幫到您哦!

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個(gè)相同點(diǎn)，并作記錄。

　　2.培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教具 圖形卡(見圖一)，標(biāo)記(見圖二)。

　　學(xué)具 第一、二組：圖形卡(見圖三)，形狀和大小的標(biāo)記印章若干個(gè)，印泥4盒，彩色若干支，操作卡片21;第三組：大小不等的7個(gè)方形，空白紙條人手1份，漿糊 2盒;第四組：圖形卡(見圖四)，2~7的數(shù)字印章，印泥2盒，操作材料21;第五組：印比9少的點(diǎn)子紙卡人手1份，點(diǎn)印章6個(gè)，例印泥2盒。

　　活動(dòng)過程

　　1.集體活動(dòng)。

　　概括兩圖形間相同點(diǎn)。出示圖一，“圖上有什么?它們什么地方一樣?”(顏色、形狀一樣)“誰會(huì)把它們一樣的地方，用標(biāo)記記下來呢?”出示標(biāo)記(圖二)，請(qǐng)一名幼兒來記錄，先記顏色(或大小)，再記形狀。“他是怎么記的，我們一起來讀一讀”(紅的三角形)

　　2.小組活動(dòng)。

　　第一、二組，給圖形做一樣的標(biāo)記。

　　“今天第一、二組就是做這樣的游戲 ，把圖表一樣的地方用標(biāo)記記下來，然后再說說這是什么樣的圖形。”

　　第三組，給圖形排隊(duì)。

　　“誰來談?wù)勥@組活動(dòng)怎么玩呢?”

　　第四組，看圖按標(biāo)記計(jì)數(shù)。

　　“小朋友要仔細(xì)地?cái)?shù)數(shù)每種圖形有幾個(gè)，然后再記錄。”

　　第五組，印比9少的點(diǎn)子。

　　教師重點(diǎn)指導(dǎo)第一、二組活動(dòng)小組，啟發(fā)幼兒先記大小、顏色后記形狀，這樣便于講述記錄結(jié)果。

　　3.活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒讀讀第一活動(dòng)小組的游戲材料紙，評(píng)價(jià)是否記錄了兩個(gè)圖表的相同點(diǎn)。