教育部公布了落實十八大精神的重點工作方案。其中提到，《幼兒園教師配備標準》目前已經(jīng)擬出草案，根據(jù)草案內(nèi)容，每個班要配備2-3名專任教師。該方案目前正在教育系統(tǒng)內(nèi)部征集意見。

　　幼兒教師缺口較大

　　據(jù)了解，隨著教改綱要的出臺，近些年我國學前教育取得顯著發(fā)展。但是幼兒園數(shù)量猛增的同時，幼兒教師的數(shù)量如何跟上需求成為很大的課題。

　　根據(jù)教育部發(fā)布的2011年全國教育事業(yè)統(tǒng)計公報數(shù)據(jù)，目前我國幼兒園園長和教師共149.60萬人，比2010年增加了19.07萬人，生師比由此前的26比1下降為近23比1，但不同地方存在較大差異，特別是邊遠地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，幼兒園專任教師的缺口仍然比較大。

　　《幼兒園教師配備標準》(草案)目前仍在教育系統(tǒng)內(nèi)征集意見階段，課題組將根據(jù)收集到的意見進一步進行修改，然后擇期向社會公布，征求公眾意見。

　　小班規(guī)模不超25人

　　草案規(guī)定，在幼兒園班級規(guī)模方面，小班控制在20-25人，中班控制在25-30人，大班控制在30-35人。

　　幼兒園班級保教工作人員包括專任教師和保育員。專任教師全面負責幼兒園班級保教工作;保育員負責幼兒生活管理和衛(wèi)生保健工作，配合本班教師組織教育活動。

　　半日制幼兒園和不提供餐點的全日制幼兒園一般每班配備2名專任教師;提供餐點的全日制幼兒園一般每班配備3名專任教師(或2名專任教師和1名保育員);寄宿制幼兒園一般每班配備3名專任教師和2名保育員。

　　只有一個班的幼教機構(gòu)(如村教學點、幼兒班、學前班等)一般配1名專任教師和1名保育員。

　　該標準設(shè)定的是各級各類幼兒園的合格標準，各地可根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展水平和學前教育發(fā)展的實際情況，適當提高配備標準。

　　寄宿園配醫(yī)務人員

　　5個班以下的幼兒園設(shè)園長1名，6-9個班的增設(shè)副園長1名;10個班以上的可再酌情增設(shè)副園長。一園多址辦學的幼兒園設(shè)總園長1名，各分園設(shè)分園長1名。

　　收托150名幼兒的全日制幼兒園至少設(shè)1名專職醫(yī)務保健人員，在園幼兒人數(shù)在150名以下的幼兒園應當配備專職或者兼職醫(yī)務保健人員;寄宿制幼兒園一般配2名醫(yī)務保健人員。

　　提供三餐的幼兒園每40-60名幼兒配1名炊事員。幼兒園可根據(jù)餐點提供的實際需要和就餐幼兒的人數(shù)，考慮炊事員的工作負擔和《勞動法》配備數(shù)量適宜的炊事員。