活動目標：

　　1、能在熟悉曲譜的基礎(chǔ)上初步學吹《粉刷匠》歌曲。

　　2、感受樂曲的美，讓幼兒學習吹奏。

　　活動準備：教師用笛子一個，幼兒用笛子人手一個，樂譜、錄音機一個、課件。

　　活動過程：

　　一、教師出示樂譜。

　　1、請幼兒找找樂譜中你認識那些音?教師輕唱樂譜。

　　2、教師唱歌曲一遍，請幼兒說說從歌曲中你聽到了什么。并引導幼兒一起唱一遍歌曲。

　　3、進上步熟悉曲譜，師幼一起彈唱樂譜兩到三遍，并請幼兒在唱的時候最好能邊動手練習指法，并盡量放慢速度唱樂譜。

　　二、學吹歌曲《粉刷匠》

　　(1)教師示范吹歌曲一遍，請幼兒存細看好教師的示范指法。

　　(2)幼兒練習指法。(邊唱邊動指法)。

　　(3)幼兒練習吹歌曲，教師來回指導。對能力較弱的幼兒進行重點指導。

　　(4)請幾名能力較好的幼兒到前面表演吹歌曲，教師進行初步指導。

　　(5)師幼兒一起復習吹歌曲：《春天里》和《好朋友》。

　　三、總結(jié)幼兒吹奉情況，表揚表現(xiàn)較好的幼兒。

　　四、放錄音，請幼兒跟著音樂一起用笛子表演各種動作，并在歡快的氛圍中結(jié)束活動。

　　1、熟悉曲譜的基礎(chǔ)上初步學吹《粉刷匠》歌曲。

　　2、感受樂曲的美，讓幼兒學習吹奏。

　　活動準備：教師用笛子一個，幼兒用笛子人手一個，樂譜、錄音機一個、課件。

　　活動過程：

　　一、教師出示樂譜。

　　1、請幼兒找找樂譜中你認識那些音?教師輕唱樂譜。

　　2、教師唱歌曲一遍，請幼兒說說從歌曲中你聽到了什么。并引導幼兒一起唱一遍歌曲。

　　3、進上步熟悉曲譜，師幼一起彈唱樂譜兩到三遍，并請幼兒在唱的時候最好能邊動手練習指法，并盡量放慢速度唱樂譜。

　　二、學吹歌曲《粉刷匠》：

　　(1)、教師示范吹歌曲一遍，請幼兒存細看好教師的示范指法。

　　(2)、幼兒練習指法。(邊唱邊動指法)。

　　(3)、幼兒練習吹歌曲，教師來回指導。對能力較弱的幼兒進行重點指導。

　　(4)、請幾名能力較好的幼兒到前面表演吹歌曲，教師進行初步指導。

　　(5)、師幼兒一起復習吹歌曲：《春天里》和《好朋友》。

　　三、總結(jié)幼兒吹奉情況，表揚表現(xiàn)較好的幼兒。

　　四、放錄音，請幼兒跟著音樂一起用笛子表演各種動作，并在歡快的氛圍中結(jié)束活動。