開(kāi)發(fā)寶寶右腦的最佳時(shí)間應(yīng)在三歲前,優(yōu)生優(yōu)育更要優(yōu)教,但我們?cè)趦和缙诮逃虚L(zhǎng)期忽視開(kāi)發(fā)右腦。要提升寶寶的專(zhuān)注力、應(yīng)變和創(chuàng)造能力,應(yīng)在三歲之前巧妙開(kāi)發(fā)寶寶“閑置”的右腦。其實(shí)這樣的擔(dān)心不免過(guò)慮。和成人不同,嬰幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不求理解,全盤(pán)吸收,也稱(chēng)為“潛意識(shí)學(xué)習(xí)法”,這也是右腦教育的特點(diǎn)。
幼教忽視開(kāi)發(fā)右腦
傳統(tǒng)應(yīng)試教育都在訓(xùn)練左腦,導(dǎo)致批量“生產(chǎn)”出的是只會(huì)循規(guī)蹈矩,缺乏應(yīng)變能力、創(chuàng)造能力的“左腦型孩子”。
其實(shí),右腦開(kāi)發(fā)并非“識(shí)字教育”和應(yīng)試訓(xùn)練。人的左腦、右腦分工明確,人類(lèi)語(yǔ)言、邏輯、數(shù)字、記憶等均由左腦處理,而右腦能將收到的信息以圖像的方式瞬間處理完畢,心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式。因此,右腦教育重在以圖代話(huà)。
3歲前右腦開(kāi)發(fā)
“右腦開(kāi)發(fā)的最佳階段是0~3歲,尤其是0~16個(gè)月的專(zhuān)注敏感期和探索敏感期。但絕大多數(shù)父母都認(rèn)為,現(xiàn)在開(kāi)始讓寶寶學(xué)習(xí)太殘忍了!”廣東優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)兒童早期綜合發(fā)展專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、早教專(zhuān)家李莉表示,家長(zhǎng)多認(rèn)為,寶寶年齡太小,這時(shí)開(kāi)始右腦開(kāi)發(fā)太早,怕寶寶承受不了。
溫馨提示:成人的特點(diǎn)是理解式的記憶,無(wú)論從學(xué)習(xí)速度、吸收信息的數(shù)量上都是無(wú)法和寶寶的學(xué)習(xí)能力相比的。
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