我其實一直蠻反對用“聽話”來衡量一個小孩是否“乖”，因為大人的判斷都是從自己已經(jīng)形成的價值觀、世界觀出發(fā)從而判斷某事該不該做，其正確性本來就值得商榷，而用這些固有思維來指導一個白紙一樣的、對世界萬物充滿好奇之心的小孩會禁錮小孩的思維。

       寶寶其實挺乖，懂禮貌，學東西也快，貌似從沒發(fā)生過讓我大動肝火的事情，或者這和我?guī)臅r間比較少也有關(guān)系吧。昨天，因為起早送寶寶爺爺奶奶回去，寶寶很累，回家后就睡著了，一覺到中午。午后，是所有人的午睡時間，唯獨寶寶精神飽滿。寶寶爸在主人房睡著了，寶寶外婆在客房，我?guī)е?。后來我困得眼睛差點睜不開，而寶寶也吵著要去外婆那，于是只好推開房門，帶著寶寶去外婆房間。后來寶寶和外婆躺著睡覺，我也到主人房睡覺。沒想到，過一會，寶寶就來敲門，說找媽媽，于是，只好帶著她在床上玩。沒過多久，她又吵著要外婆。如此折騰了幾個回合。我只好自己陪著她在外婆房間玩，沒想到，寶寶居然要求找爸爸！（這小孩真欠抽！沒事找事嘛！)我跟她講道理，說爸爸睡著了，不能去吵他。于是，寶寶也沒再提這個要求。

       但隨后發(fā)生的事情讓我有點小生氣：寶寶拿起卷紙去敲衣柜的鏡子，我好言相勸：“寶寶，鏡子不能這樣敲，待會把鏡子敲壞了，你會割傷手的，會流血，會痛。”寶寶停下來，然后將卷紙一圈一圈地放下來，我又開腔了：“不要把卷紙這樣弄，不衛(wèi)生的！”寶寶置若罔聞。我覺得該發(fā)脾氣了，于是，從她手中奪過卷紙，繃著臉說：“你如此不聽話，媽媽不理你了！”然后別過臉，用被子蒙住自己，不管她。寶寶此時才覺得自己做錯了，訕訕地爬上床，坐在床上，玩床上的小東西（其中有一把牙刷，昨天我給寶寶買的兩把牙刷，其中一把昨天才刷了一次就被寶寶拿去刷茶具了，教育她牙刷只能拿來刷牙，而且只能刷自己的牙齒，她明白了。為了表揚她的知錯能改，我決定給她一個新的牙刷）。一邊玩一邊自言自語：“我沒有吵你們，我不會吵你們的。不理你！不理你！”（到底是誰不理誰啊，搞不懂寶寶是想表達她不理媽媽，還是學媽媽的語氣。此時的我笑死了，為了不讓她看見，只好用被子捂住頭，背著她）。突然我聽到一陣刷刷的聲音，意識到寶寶可能干什么壞事了。坐起來一看，寶寶正拿著她的新牙刷刷床墊！我知道她是故意的，做錯事被冷落，想用這種方式來引起注意。于是問她：“媽媽跟你說牙刷只能拿來刷牙，你記不記得？”寶寶賭氣地說：“不記得！”“伸出手來！”我說。寶寶乖乖地伸出她的小手，啪的一聲，我用手掌打了一下她的掌心（其實不算痛），因為以前寶寶沒被被媽媽這樣嚴肅地打過，眼淚撲撲就掉下來了，但是不敢哭出聲，委屈地望著。

       我開始跟她講道理了：“媽媽早上跟你說過牙刷只能拿來刷牙，你怎么又拿來干別的事？是不是剛才做錯事，媽媽不理你，你想這樣做讓媽媽理你么？”寶寶：“是！”我：“你剛才敲鏡子、扯紙巾，媽媽叫你別這樣，你沒聽話，這樣是不對的。做錯事，媽媽不理你，你不能用另外一件錯事來引起媽媽的注意。做錯事，只要跟媽媽說‘對不起’然后改正，媽媽就理你，你就是好小孩，知道嗎？”寶寶（點點頭）：“知道了！”我：“那現(xiàn)在該怎么辦？”寶寶：“媽媽，對不起！”我（抱過她，親了一下）：“知錯能改就是好孩子，媽媽疼你。”寶寶臉上的笑容又綻放了。