寶寶在一至二歲時,將學(xué)會開口說話,其語言能力突飛猛進(jìn)。對于寶寶來說,最好的教育方法依然是同他(她)玩耍,寓教于樂。通過玩各式各樣的玩具,寶寶會認(rèn)識更多的事物,拓展視野。通過玩過家家之類的游戲,寶寶能逐漸建立起關(guān)于母子、父女、兄弟、姐妹等社會關(guān)系的概念,并模仿大人的行為方式??傊嫠J菍殞毜淖詈玫睦蠋?。因此,一有時間就同寶寶玩各種各樣的游戲吧!
寶寶的學(xué)習(xí)能力
寶寶在1至2歲期間,會在語言能力方面取得重要突破。多數(shù)寶寶會在第12個月和第14個月之間會第一次開口說話,學(xué)會叫“媽媽”和“爸爸”。當(dāng)你第一次聽到他叫你“媽媽——”那稚嫩而清晰的聲音時,你是多么地幸福和激動啊!
15個月至18個月之間的寶寶會喜歡玩各種語言游戲。例如,“你的耳朵在哪里?”他就摸摸他的耳朵,嘴里咕噥著“耳朵”。“媽媽在哪兒?”他就用小手指向你,嘴里重復(fù)著“媽媽”。他還喜歡看各種各樣的色彩鮮明的嬰兒畫冊,喜歡聽你跟他講解。
在這個時期,他的詞匯量會突飛猛長,但是發(fā)音有所滯后,怪腔怪調(diào)地,一定會令你們?nèi)胰炭〔唤R虼?,你除了注意教他新詞之外,還要耐心地糾正他的發(fā)音。只要他發(fā)錯音,就及時予以糾正,但是不要喝斥他,而是要和顏悅色,循循善誘,給他一個快樂、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信不久他就可以用常用詞匯連成簡短的句子,并能結(jié)合手勢,清楚表達(dá)自己的意思了。
在此期間,寶寶的能力進(jìn)步不是漸進(jìn)式的,而是突飛猛進(jìn)式的。對于新奇的事物和玩法,他總能很快掌握,而且一旦學(xué)會就像著了迷似的,不厭其煩地一再重復(fù)。盡管他的玩法顯得笨拙,而且似乎學(xué)得快、忘得也快,但卻不喜新厭舊。新的玩具固然是非常喜歡,但舊的玩具也不錯,玩起來照樣是愛不釋手。對于寶寶的玩耍,媽媽不要過多干預(yù),只要他玩具安全、衛(wèi)生,就讓他玩。為了讓他開闊眼界,不妨多給他買些新式的玩具。
寶寶還常常會模仿大人的動作,學(xué)習(xí)物品的使用方法。當(dāng)他見你天天梳頭時,他也會拿起梳子梳自己的頭發(fā)??匆娔愦螂娫?,他也想拿起話筒哇哇地叫一通??傊瑹o論他看你做什么,他都想試一把。
在這個時期,寶寶會變得更加獨(dú)立,但是仍然不能長時間地離開你。如果有好玩的玩具,他也能自娛自樂一段時間,不用你管。但是當(dāng)他厭煩的時候,或者他需要你為他做某件事的時候,如果沒有人在,或者老是沒人理他,他的臉色會立刻“多云轉(zhuǎn)陰”,大鬧特鬧起來。因此,你既要給他獨(dú)立的自由空間,又不能長時間地離開他不管。
媽媽應(yīng)該怎么辦?
對于媽媽來說,最好的教育方法依然是同寶寶玩耍,寓教于樂。通過玩耍,你可以讓寶寶逐漸建立起關(guān)于母子、父女、兄弟姐妹之類的社會關(guān)系的概念,并模仿大人的行為方式。你可以讓寶寶過家家之類的游戲,鼓勵他在自己的社會圈子里試驗(yàn)和體會各種角色,以及它們之間的關(guān)系。例如,你可以給寶寶一只芭比娃娃,讓他來做爸爸、媽媽,給娃娃穿衣、做飯、玩耍等等,他一定會覺得很好玩的。
給寶寶玩識圖游戲,會讓寶寶認(rèn)識更多的事物,例如小動物、植物、汽車、輪船、飛機(jī)、房子、大海等等各種事物,拓展其視野。也可以給他讀寓言故事,他已經(jīng)能夠理解其中的一些人物和簡單的情節(jié)。沒事時,你也可以帶他去公園玩一玩,蕩蕩秋千,坐坐小火車等等。這個時候的寶寶尤其喜歡同其它寶寶一起玩耍。但是由于寶寶還小,常常發(fā)生爭玩具的事情,因此大人還不能離開。稍大一些的時候,你甚至可以教他做一些日常事務(wù),例如刷牙、穿鞋、洗澡等。雖然這還不能完全靠他,但這樣可以讓他更深入地認(rèn)識生活環(huán)境和周圍的世界,從小培養(yǎng)他獨(dú)立生活的能力。
在做游戲時,除了教孩子認(rèn)識新事物、學(xué)習(xí)新知識之外,媽媽還應(yīng)該教孩子認(rèn)識和規(guī)避危險。由于這個時候的寶寶剛剛學(xué)會走路,其行動的范圍大大擴(kuò)大;好奇心又特別強(qiáng),哪兒都想去,什么東西都想試一下,探個究竟,這就意味著危險加大。所以,你一定要把家里寶寶的活動范圍內(nèi)的所有東西檢查一遍。尤其是家里的電線插頭、玻璃器皿、熱水瓶等高溫、高壓、易碎的物品,以及剪刀、改錐、刀具等尖銳、鋒利的危險品等,一定要放置在安全的地方。同時注意加強(qiáng)對寶寶的看管,千萬不能粗心大意,以免釀成事故。
更重要的是,媽媽應(yīng)該教會孩子認(rèn)識危險。你可以設(shè)置各種場景,模擬不安全的環(huán)境,給他講解,甚至讓他親身感受某些情況下可能發(fā)生的不適、痛苦和危險。如此形成條件反射,他就會自動學(xué)會規(guī)避風(fēng)險了。例如,如果你想讓他了解杯子打碎時的危險,你在講解時,可以拿一只尖物來刺他的手和皮膚,讓他感受疼痛。當(dāng)然,你也不能整天嚇唬他,要以鼓勵和表揚(yáng)為主,讓他在快樂中開闊眼界,學(xué)習(xí)更多的新事物。
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