一、班級情況分析
       本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步與提高。 
       優(yōu)勢：
       大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主動參加各項活動；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。
       不足： 
       部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短。 
       分析以上不足后，我們特別制定以下要求：
       1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。
       2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見。 
       3、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與。
       4、因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
       針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：
       1、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣。 
       2、知道自己的事情自己做，并能主動為班集體、他人做好事。
       具體措施如下：
       1、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。 
       2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。
       3、為班級或他人做好事后，可以在自己的紀錄表上打一個五角星。
       促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施：
       1、抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。 
       2、多進行混班活動，使其找到更多地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。
       激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點：
       1、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動。
       2、開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣。 
       3、及時抓住不同幼兒的興趣點，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。 4、開展“我要上小學”的主題活動，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，參觀小學，開展角色游戲模擬小學、調(diào)整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
       二、安全工作
       目標： 
       安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。（ 用過）
       措施： 
       1、在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。
       2、根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行安全教育。 
       3、每周深入開展安全活動，樹立良好的安全意識和自我保護能力。 
       三、家長工作 
       目標： 
       努力做好家長工作，進一步提高家長滿意度。
       措施：
       1、召開家長會，定期與家委會成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。
       2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。 
       3、邀請家長和孩子一起收集主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。
       4、繼續(xù)在家校互動中與家長進行溝通，將新學的知識貼在論壇上，以便家長給孩子復習。
       四、學期目標 
       生活：
       1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情。 
       2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人的需要。形成良好的自
       我意識、規(guī)則意識，學習評價自己和同伴。 
       運動：
       1、積極參加體育活動，大膽嘗試充滿民俗特點的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，
       動作協(xié)調(diào)、靈活。
       2、具有安全意識和初步的自我保護能力。
       學習： 
       1、探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知
       方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 
       2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長、 
       愛祖國的情感。
       3、了解顯示生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得 
       一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。
       4、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學習適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高，
       建立聯(lián)系并適時反饋。
       游戲： 
       1、積極的情感體驗，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。
       2、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。
       多元閱讀目標：
       1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形 式表達自己的意思。
       2、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要。 
       3、提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能，提高兒童自行解決問題的能力。
       五、月安排
       二、三月份：早操律動評比、區(qū)角活動評比、實踐活動 
       措施：
       1、早操評比前保證每天一至兩小時的排練，中間半小時休息一次，不讓幼兒過分勞累。
       2、開學初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料，在平時帶班時觀察孩子們玩的情況，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。
       3、教師準備實踐活動，為活動內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗。 
       四月份：為“民間游戲展示”作準備、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣
       措施：
       1、每兩周的民間游戲做深做透，爭取每個孩子都會玩。

       2、采用競賽的形式，鼓勵幼兒玩民間游戲。
       3、收集一些適合幼兒欣賞的樂曲，在一日生活中播放給他們欣賞，以培養(yǎng)他們對音樂欣賞的興趣。
       五月份：為“六一故事節(jié)”作準備 
       措施：
       1、在區(qū)角活動中，創(chuàng)設(shè)故事角，投放故事書籍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容及含義。
       2、在平時的閱讀活動中，多采用角色扮演的形式，激發(fā)幼兒的表演欲望。
       六月份：畢業(yè)典禮 
       措施：
       1、進行“我是小學生”的主題活動，讓幼兒對小學產(chǎn)生向往。 
       2、精心準備各種表演，讓幼兒為自己能成為一名合格的小學生而高興。 
       以上是我們大一班新學期的目標，在以后的工作中，我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作，以更飽滿的精神，積極地投入到工作中，努力提高教學質(zhì)量。