幼兒教育的得與失對孩子以后性格方面的發(fā)展具有不可言喻的影響，但是幼兒教育并不只是將孩子扔在幼兒園就了事了，教育孩子的最大亮點(diǎn)在于溝通交流。那孩子幾歲是最佳入園的年齡呢?

　　孩子入園必須是在2歲之后，甚至是2歲半左右，這樣比較合適。主要是有兩種理由：

　　第一，幼兒園教育和家庭教育有一個(gè)最大的不同，就是集體生活的出現(xiàn)。

　　集體生活的出現(xiàn)，需要孩子具備一定能力去適應(yīng)它。孩子在家庭里面最基本的跟父母、爺爺奶奶和家庭教育之間的關(guān)系還沒有完全建立起來的時(shí)候，特別容易發(fā)生安全感不足，情感紐帶不穩(wěn)定因素等等，當(dāng)你在這個(gè)時(shí)候馬上把他送到幼兒園，這是他突然覺得不安全了，這時(shí)候再把他送到幼兒園對他來說是一種影響。

　　以往有孩子2歲多就送到幼兒園，甚至有的父母比較忙，2歲多送到幼兒園沒多久就讓孩子住在幼兒園，這樣孩子安全感特別不足，也特別容易依賴人。再一個(gè)是孩子的性格特征形成非常晚，就是孩子的主見，我們說一個(gè)人要想做成一件事情要有自己的思維和自己的主見，性格穩(wěn)定性的形成會(huì)受到一定程度的影響。

　　第二點(diǎn)，就是2歲之前孩子自理能力都不是很強(qiáng)

　　有時(shí)候2歲孩子他似懂非懂，喜歡東摸摸、西看看，規(guī)則意識基本上沒有建立起來，自己又對這個(gè)世界充滿好奇，在這時(shí)候這樣的等待無形之中就造成了對他的一種或多或少的限制。但是集體生活等待是孩子必須要學(xué)會(huì)的東西。

　　這兩方面是孩子要晚入園的原因，但是也有特殊情況：有的父母非常盲目，子女不送到幼兒園家里就要一個(gè)保姆，保姆僅是一個(gè)“看”，甚至有的保姆是忙于做其它的事情，與孩子交流的時(shí)間幾乎沒有。如果是這樣的情況我倒是建議不妨送到幼兒園，這樣的刺激量就會(huì)很多。3歲左右的孩子就像一棵大樹一樣，需要給他刺激，如果僅是給他在家里做一個(gè)基本的吃、喝、睡這樣的照顧不如送到幼兒園，這樣也是一種很好的選擇。