2.普通心理學

　　本課程是基于心理學基本理論知識基礎之上的一門注重實踐特點的分支課程。它以普通心理學為基礎，在研究心理學現(xiàn)象的產(chǎn)生和發(fā)展的一般規(guī)律、心理學的歷史、發(fā)展趨勢、理論體系、派別和研究方法等內(nèi)容的前提下，突出其對生產(chǎn)、工作和生活的影響、作用及意義。它是心理學諸種研究領域之中的一個重要分支。

　　本課程教學內(nèi)容主要包括以下幾個方面：心理學的過去和現(xiàn)在、 感覺的一般概念、空間知覺、時間知覺和運動知覺、意識和注意、動機、情緒和情感、人格。開設該課程的目的在于通過學習心理現(xiàn)象及心理過程、學習心理學理論及其派別、心理學研究方法等內(nèi)容，掌握心理學的基本概念和基本理論，從而為進一步學習其他學科的知識和從事實際工作打好心理學的知識基礎。通過本課程的學習，幫助同學們掌握心理學基本理論和常見現(xiàn)象，理解心理現(xiàn)象與工作、生活之間的密切關系，學會在生產(chǎn)和生活中自覺地運用心理學的基本知識來分析問題、解決問題，從而提高綜合素質和能力，提高生產(chǎn)效率，解決生活難題。

　　3.法學概論

　　課程主要內(nèi)容包括;法學基礎理論;憲法及其憲法修正案(88年、93年、99年和04年);行政法和行政訴訟法;刑法;民法;經(jīng)濟法;婚姻法;刑事訴訟法;民事訴訟法等。學生應通過學習本課程達到初步掌握法學的一些基本知識和基本理論;理解建設社會主義法治國家的重要性。

　　4.社會學概論

　　本課程主要講授社會學的基礎知識、基本理論，使學員們初步掌握社會學的理論、方法，并能運用社會學的理論視角和基本理論，全面提高自己認識、分析、解決問題的能力，更好地指導工作和生活。為學員學習其他有關專業(yè)基礎課和專業(yè)課打下良好的基礎。

　　課程內(nèi)容：緒論、人的社會需要、社會交往、人的社會化、初級社會群體與家庭、社會組織與科層制、社區(qū)、階級與階層、社會制度、社會控制、社會問題、社會保障與社會工作、社會變遷、社會現(xiàn)代化。

　　5.西方經(jīng)濟學

　　西方經(jīng)濟學課程是一門研究現(xiàn)代西方市場經(jīng)濟理論的課程。課程主要內(nèi)容：經(jīng)濟學的研究對象，微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學，經(jīng)濟學的研究方法，經(jīng)濟學發(fā)展簡史;需求理論，供給理論，價格理論，價格對經(jīng)濟的調節(jié);需求價格彈性、需求收入彈性、交叉彈性和供給彈性，彈性理論的應用;欲望與效用，邊際效用分析與消費者均衡;邊際效用遞減規(guī)律與需求定理，無差異曲線與消費可能線，無差異曲線分析與消費者均衡;生產(chǎn)與生產(chǎn)要素，邊際收益遞減規(guī)律與一種生產(chǎn)要素的合理投入，規(guī)模經(jīng)濟與兩種生產(chǎn)要素的合理投入，生產(chǎn)要素的最適組合，短期成本分析，長期成本分析，機會成本及其他，收益與利潤最大化;完全競爭、完全壟斷、壟斷競爭、寡頭壟斷市場上的廠商均衡;生產(chǎn)要素的需求與供給，工資理論，利息理論，地租理論，利潤理論，社會收入分配;微觀經(jīng)濟學的缺陷與發(fā)展，價格、消費、產(chǎn)業(yè)、收入分配平等化政策;國民生產(chǎn)總值的核算方法，國民收入核算中的其他總量，國民收入核算中的恒等關系;總需求分析：簡單的國民收入決定模型、IS—LM模型，總需求—總供給模型;失業(yè)理論，貨幣與通貨膨脹的基本知識，通貨膨脹理論，失業(yè)與通貨膨脹的關系;經(jīng)濟周期的基本知識、歷史回顧及現(xiàn)代經(jīng)濟周期理論;經(jīng)濟增長概況，經(jīng)濟增長模型，經(jīng)濟增長因素分析，零經(jīng)濟增長理論;宏觀經(jīng)濟政策概況，需求管理：財政、貨幣、供給管理政策，宏觀經(jīng)濟政策的運用;開放經(jīng)濟理論概況，國際收支，匯率理論;開放經(jīng)濟中的國民收入均衡、收入調節(jié)，對外經(jīng)濟政策等。

　　(五)通識課

　　1.地域文化(專)

　　本課程的教學目的，是讓學生了解北京地域文化的有關知識，擴大人文視野，以增強對祖國首都的理性認識。本課程的主要教學內(nèi)容：王府井的古人類文化遺址、北京古建筑、老北京的城墻與城門、皇家園林、北京文物精品鑒賞、北京名勝古跡縱覽、北京文化與生活等。

　　2.社交禮儀

　　現(xiàn)代禮儀系列課程是中央廣播電視大學于2006年下半年最新推出的一系列課程。在目前已有三門課程被確認，分別是“社交禮儀概論”、“商務禮儀概論”、“國際禮儀概論，它們是作為通識課程開出的。在構建和諧社會的大背景下，具備禮儀知識已是人們必需做到的，所以禮儀課程也理所當然地成為許多專業(yè)的必修課。本課程的知識較為基本，是學好其它禮儀課程的基礎。本課程主要內(nèi)容：介紹了社會交往活動中所必須遵循的各種社交禮儀，具體包括交往禮儀、通聯(lián)禮儀、聚會禮儀、餐飲禮儀、公共禮儀等內(nèi)容。

　　3.工具書與文獻檢索

　　本課程以培養(yǎng)和訓練學生熟悉文獻信息資源的素養(yǎng)，利用文獻信息資源的意識，借助于檢索工具獲取知識、文獻、信息的思路、途徑和方法為基本目標。