31.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　自由開放的網(wǎng)絡(luò)，風(fēng)起云涌的媒體選秀，低門檻、快速度，猶如給無數(shù)年輕人的成名夢想注入了一支強心劑。他們“秀自己”的主要招數(shù)就是憑借大膽。出位、反傳統(tǒng)的言語和行動來吸引大眾的眼球。想做就做，張揚自我，標(biāo)榜個性，開創(chuàng)了屬于這一代人的“草根注意力時代”。

　　然而，張揚自我就是言行出位嗎?只要吸引眼球就是秀出自我嗎?搞怪是提升人氣的捷徑嗎?出位的“自我秀”會成為被很多年輕人爭相效仿的一種時尚嗎?我們，又需要怎樣的“自我秀”?

　　要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體(詩歌除外)，確定標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

　　32.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　就在上海解放的那一天，一位過去不了解共產(chǎn)黨的著名醫(yī)生，看到滿身塵土的人民解放軍為不驚擾市民而露宿街頭，為保護人民生命財產(chǎn)寧愿血灑蘇州河橋頭，也不使用重武器，他感慨萬分，自言自語地說：“******回不來了!”

　　要求：全面理解材料，可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　33.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　青蛙見了蜈蚣，好奇地問：“蜈蚣大哥，我四條腿走路都很困難，你有上百條腿，走路時先邁哪一條腿呢?”

　　蜈蚣聽后說：“青蛙老弟，我一直就這么走路，從沒想過先邁哪一條腿，等我想一想再回答你。”

　　蜈蚣站立了幾分鐘，它一邊思考一邊向前，蹣跚了幾步，終于趴下去了。

　　它對青蛙說：“請你再也別問其它蜈蚣這個問題!我一直都在這樣走路，這根本不成問題!可現(xiàn)在你問我先移動哪一條腿，我也不知道了。搞得我現(xiàn)在連路都不會走了，我該怎么辦呢?”

　　要求選擇一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　34.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

　　●一個小和尚和一個老和尚下山化緣。老和尚背一個姑娘過了河。小和尚一直不敢問，直到走了20里地，覺得太憋悶了，終于就問了，說師父啊我們是出家人，你怎么能背著那個姑娘過河呢?師父就神態(tài)安寧地告訴他：“你看我把她背過河就把她放下了，你在心里背了她20里地還沒放下。”

　　●所有外在的儀式都比不上一個內(nèi)心的安寧，你越淡定越從容，越舍棄那樣一些看似激烈的、宏闊的、張揚的、外在的形式，而尊重安靜的、內(nèi)心的聲音，也許你就會有更多的收獲。

　　●一個人的視力是有兩種功能的，一個是向外去無限寬廣地拓展世界，另外是向內(nèi)無限深刻的去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心?？追蜃幽軌蚪唤o我們快樂的秘訣就是去找到你內(nèi)心的安寧。

　　——均選自于丹《論語心得》

　　閱讀并全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思，寫一篇不少于800字的作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

　　35.閱讀下面一段文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　有位老農(nóng)把一頭大水牛拴在一個小小的木樁上。我走上前，對老農(nóng)說：“大伯，它會跑掉的。”老農(nóng)呵呵一笑，語氣十分肯定地說：“它不會跑掉的，從來就是這樣。”

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲。

　　36.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　端午節(jié)剛過，有一則新聞被廣為傳播，說南京某中學(xué)的音樂課上，老師讓知道屈原的人舉手，全班三十多個學(xué)生中只有三個人舉手，而且這三個人的回答全部錯誤，分別說成是歌手、醫(yī)生和發(fā)明粽子的廚師。

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定了文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。

　　37.閱讀下面文字，按要求作文。

　　-

　　一個衣衫破舊的老者，向你哭訴說，他有好幾天沒吃飯了，你于是心軟了，你給了他錢。可后來你聽人說，他是一個騙子!

　　一個年輕的腿部殘疾者，走過一條崎嶇不平的路，你走過去攙扶他一把，他把你一手甩開，還給你一個厭惡的眼神……

　　同情心怎么了?

　　要求：請全面理解材料，或選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，可以寫自己的感受和體驗，也可以發(fā)表看法。體裁不限，題目自擬，不少于800字。

　　38.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　每逢春節(jié)，拜年的方式由過去的登門拜訪、電話問候，到現(xiàn)在互發(fā)短信，的確快捷簡便，但也有人質(zhì)疑是不是人情味少了;短信的內(nèi)容千篇一律，遇到好的短信，你發(fā)給我，我轉(zhuǎn)發(fā)給人，人又轉(zhuǎn)發(fā)給別人……美則美矣，但有多少真情實感呢，于是有人幽默地發(fā)出這樣的拜年短信：“祝新春快樂!其余祝福語請參看其他短信。”

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問題，確定標(biāo)題;不要脫離材料及其含意作文，不要套作，不得抄襲。

　　39.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　如果這世間真的有輪回，那么，你將選擇怎樣的一個新的生命?是一只盤旋的鷹，一條快樂的魚，一只輕盈的蝴蝶……還是仍舊做一回現(xiàn)在的你?

　　請展開聯(lián)想，自擬題目，不少于800字。

　　40.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

　　對春蠶——甲：吐盡了絲，才悄然離去。乙：作繭自縛。

　　對圓規(guī)——甲：一舉一動符合標(biāo)準(zhǔn)，因為它始終圍繞一個既定目標(biāo)。乙：不管你腳跨得多大，到頭來還是回到原來的起點，成績始終是零。

　　對天平——甲：公平無私的楷模。乙：誰給多一點，就傾向誰。

　　對月亮——甲：歷盡千山萬水，給黑暗的世界帶來光明。乙：不過是借太陽的光輝來炫耀自己。

　　想想看，為什么對同一事物會有截然不同的觀點，并以此為話題寫一篇文章，自擬題目，不少于800字。