錦囊一：答卷前要不要瀏覽試卷?

　　考生在答卷前，最好按試卷上題目的順序從頭到尾看一遍，這樣做可以使學(xué)生對(duì)試題的數(shù)量、類(lèi)型、難度、試題所占的分?jǐn)?shù)等有一個(gè)比較全面的了解，為制訂答題時(shí)間的安排和答題的順序打下基礎(chǔ)。

　　錦囊二：考試時(shí)，碰上自己不會(huì)的題或想不起來(lái)的知識(shí)怎么辦?

　　考試時(shí)遇到這種情況，切忌慌亂和胡亂嘗試。首先考生應(yīng)先分析一下自己不會(huì)做的大致原因：是忘記了有關(guān)知識(shí)，還是題目沒(méi)理解透徹?或是題目線索太多，自己一時(shí)難以理出頭緒?然后再根據(jù)自己分析的原因，考慮采取相應(yīng)的對(duì)策。這樣按程序有條理地去做，即使題目仍未解出，也不會(huì)去想“這下完了，我要考砸了”之類(lèi)無(wú)用而有害的事，而是可以自慰自勵(lì)：“這題對(duì)我難，對(duì)別人也難。”

　　錦囊三：正確面對(duì)新情景、新材料

　　高考沒(méi)有現(xiàn)成的成題，即使是最簡(jiǎn)單的題也是課本上的成題經(jīng)改造后呈現(xiàn)出來(lái)的，材料沒(méi)見(jiàn)過(guò)，情景以前都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，應(yīng)該說(shuō)這也是命題者的初衷。但這類(lèi)試題有個(gè)共同的特點(diǎn)：“材料在外，答案在內(nèi)”“起點(diǎn)高，落點(diǎn)低”，“熟悉中考查陌生，陌生中考查熟悉”，這就是命題者考查考生直面社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，運(yùn)用已有知識(shí)理解、分析、解決這些問(wèn)題的能力。在平時(shí)掌握的課本知識(shí)中一定能找到相關(guān)的模型。因此，我們應(yīng)該慶幸能遇到這樣的題目，而且絲毫不用驚慌，新的情景、新的材料正是我們所要的，只要冷靜細(xì)心，這些題目你都能得到分的。

　　錦囊四：如何提高Ⅰ卷選擇題得分率

　　在理綜的考查背景下，每個(gè)選擇題6分，“得分易，失分更易”，所以我們更應(yīng)重視Ⅰ卷的得分率。Ⅰ卷有一個(gè)正確選項(xiàng)，其他選項(xiàng)叫干擾項(xiàng)，命題專(zhuān)家在設(shè)定干擾項(xiàng)的時(shí)候，常圍繞正確選項(xiàng)進(jìn)行干擾，其三個(gè)原則是：一要干擾，二要干擾有效，三要干擾出學(xué)生學(xué)習(xí)中典型的錯(cuò)誤來(lái)。因此，要提高選擇題的得分率，實(shí)際上就是提高考生的抗干擾能力，一要明確選擇題的具體要求，二要仔細(xì)審題，確定試題內(nèi)容，三要提高信息篩選能力;除此以外還要做到：信心十足、精神集中，排除分?jǐn)?shù)的壓力，不猜題、不押題，至于方法，可采用選擇法也可以采用排除法。

　　錦囊五：合理安排答題的順序

　　理論上說(shuō)試題的難度是從易到難，而且近幾年大多數(shù)學(xué)科試題也是這么做的，但也有些學(xué)科發(fā)生過(guò)前邊的試題開(kāi)始就不容易的?？忌茸鋈菀椎模忌鋈菀最}一定要做一題對(duì)一題。

　　正確處理好答題中的準(zhǔn)與快是高考中的一個(gè)重要策略。建議在考場(chǎng)上，可把手表放在桌子上，經(jīng)常注意把握時(shí)間，但也不要過(guò)于頻繁，做前面的容易題不要拖拉，做后面的難題也不要在一道題上用過(guò)多的時(shí)間。

　　錦囊六：要學(xué)會(huì)“擠”分

　　擠分的主要方法有：理科把主要方程式和計(jì)算結(jié)果寫(xiě)在顯要位置，作文尤其注意開(kāi)頭和結(jié)尾，文科一般都按要點(diǎn)給分。所以每一道題都認(rèn)真思考，能做幾步就做幾步，高考是按步賦分，千萬(wàn)不能產(chǎn)生定勢(shì)，高考試題為了達(dá)到理想的壓分度，往往是難度逐步加深，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)就是能做幾分是幾分。這是考試中最好的策略。

　　錦囊七：題目答不完也能當(dāng)狀元

　　命題時(shí)對(duì)試卷的長(zhǎng)度有一個(gè)限制：中等程度以上的考生在規(guī)定的時(shí)間里可以完成全卷，這就是試卷的長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)。為什么規(guī)定是中等程度以上的考生可以答完?這和錄取率有關(guān)，就全國(guó)而言，平均錄取率是50%，因此指標(biāo)就設(shè)定在中等程度以上的考生。

　　有一個(gè)問(wèn)題要提醒考生，沒(méi)有做完是不是上線無(wú)望呢?不一定!第一，決定上線與否是總分，某一兩個(gè)學(xué)科答不完不見(jiàn)得總分不夠;第二，“做完”與“做對(duì)”是兩個(gè)概念，如果后面?zhèn)€別題目沒(méi)做完，前面的題目正確率高，也完全可以得高分。例如在1999年高考中，陜西省理科狀元數(shù)學(xué)就剩下一個(gè)多計(jì)算題沒(méi)做，但仍能成為狀元，原因就是做過(guò)的都基本上做到不失分。

　　錦囊八：考試中遇到“怯場(chǎng)”不可怕

　　總有一些考生考試時(shí)“怯場(chǎng)”“暈場(chǎng)”，除了心理上的原因外，沒(méi)有掌握科學(xué)的應(yīng)試方法也是一個(gè)重要原因。命題專(zhuān)家認(rèn)為難的題，考生從來(lái)也沒(méi)有感覺(jué)到容易過(guò)，命題專(zhuān)家認(rèn)為的那些低中檔題，考生有的時(shí)候還是覺(jué)得很難，因此考生參加高考一定要有充分的準(zhǔn)備。我們應(yīng)該記住這樣一條規(guī)律：“辦法總比困難多”，這里說(shuō)的辦法還包括應(yīng)試策略，包括解題方法和答題技巧。

　　錦囊九：爭(zhēng)取一遍成功

　　一部分考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答不完試題，特別是數(shù)學(xué)理綜，在這種情況下，要不要抽出時(shí)間把前面的試題先檢查一遍?多年的高考實(shí)踐證明：許多考生在最后時(shí)段檢查前面的試題過(guò)程中很難找到錯(cuò)誤，因?yàn)樵谙鄬?duì)緊張的情況下，很難克服原來(lái)形成的定勢(shì)思維，因此我們主張爭(zhēng)取一遍成功，這樣既提高了解題速度又能加強(qiáng)審題意識(shí)。

　　錦囊十：考砸一科后怕影響后面幾科的考試怎么辦?

　　考試結(jié)束后，考生們魚(yú)貫而出，會(huì)看到有的考生興高采烈，有的考生神情沮喪，甚至有可能止不住哭出來(lái)。這時(shí)考生不要與別人對(duì)答案，家長(zhǎng)也盡量不要問(wèn)，如果有人問(wèn)考得如何，就告訴他“還行”就可以了。一是如果上門(mén)科目考得不錯(cuò)，于是忘乎所以容易產(chǎn)生松懈情緒，降低后續(xù)考試的動(dòng)機(jī)水平和喚醒程度;二是如果感覺(jué)考得不好，與別人對(duì)答案不一致，會(huì)造成情緒低沉和焦慮。

　　此時(shí)最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ邱R上將這門(mén)科目完全放下，讓思維和情緒完全丟開(kāi)對(duì)這門(mén)科目的眷顧，并全面轉(zhuǎn)入后一門(mén)科目的繁忙復(fù)習(xí)中，對(duì)上一科考試失利的考生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)遺忘，并迅速把注意力轉(zhuǎn)移到下一科上顯得更為重要。