這個(gè)周?chē)氖澜缑啦幻?當(dāng)你問(wèn)不同人的時(shí)候,絕對(duì)會(huì)有不同的答案。問(wèn)媽媽的時(shí)候,媽媽會(huì)說(shuō),當(dāng)把你生下來(lái)那一天,是她最幸福的一天;當(dāng)問(wèn)你爸爸的時(shí)候,爸爸會(huì)說(shuō),你在他脖子上撒尿的那一天是最美麗的一天;當(dāng)你問(wèn)路邊黑車(chē)司機(jī)的時(shí)候,司機(jī)會(huì)說(shuō),現(xiàn)在的警察讓自己無(wú)從度日;當(dāng)你問(wèn)同學(xué)的時(shí)候,她會(huì)說(shuō),18歲已經(jīng)戀愛(ài)夠了,想結(jié)婚了。
這與新托??荚囉惺裁搓P(guān)系呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單。新托福考試跟這個(gè)世界一樣,都是客觀存在的,也許你會(huì)覺(jué)得它很難,也許你的朋友會(huì)覺(jué)得它很簡(jiǎn)單。這都不重要,托福就在那里擺著,并不會(huì)因?yàn)槟愕母杏X(jué)而發(fā)生改變。
說(shuō)的有點(diǎn)遠(yuǎn)了,再說(shuō)回來(lái)。其實(shí)很多人總是在說(shuō),老師我聽(tīng)力都聽(tīng)不懂,可是我的分?jǐn)?shù)不錯(cuò)。其他人則會(huì)說(shuō),老師我的新托福聽(tīng)力都聽(tīng)懂了,可是分?jǐn)?shù)仍然很差。其實(shí)這都是自己的感覺(jué),就像前面人們對(duì)于世界的感受是多種多樣的一樣,我們對(duì)于考試的感受也是多種多樣的。
而且如果我們?cè)偕罹康脑?,就?huì)發(fā)現(xiàn)我們的感覺(jué)都是不準(zhǔn)確的。
說(shuō)的有點(diǎn)抽象。具體一點(diǎn)就是,我們?nèi)绻岩幻队矌欧旁谘矍?厘米處,我們就會(huì)說(shuō)這么硬幣很大。但是如果我們把它放在月球表面,我們只能說(shuō)他很小。換句話說(shuō),我們的感覺(jué)其實(shí)是有偏差的。
具體到托福聽(tīng)力之中來(lái),其實(shí)所謂的“聽(tīng)懂了”不過(guò)是4種“偽聽(tīng)懂”。
第一種就是聽(tīng)懂了大意,但是沒(méi)聽(tīng)懂細(xì)節(jié),而托福考試,考察的就是細(xì)節(jié)。這就好像是很多人都能夠聲稱自己的看美劇不用字幕,但是實(shí)際上如果偶們要求這些小盆友們解釋一下美劇里面每一個(gè)笑點(diǎn)的時(shí)候,幾乎沒(méi)有人能夠做到這一點(diǎn)是一樣的。我們?cè)谡嬲荚嚨臅r(shí)候也是這樣,我們其實(shí)很多時(shí)候只是把原文的大意給聽(tīng)懂了,但是如果我們細(xì)究某一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候,往往只能攤開(kāi)自己的雙手,對(duì)這些細(xì)節(jié)無(wú)能為力。可是恰好托福的聽(tīng)力考察的就是這些細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)你聽(tīng)不懂,題目就是做不對(duì),就這么簡(jiǎn)單,因?yàn)槟闶莻温?tīng)懂。這就是第一種“聽(tīng)懂了”,但是做題仍然做不對(duì)的原因。
第二種,就是其實(shí)我們聽(tīng)錯(cuò)了,但是我們誤認(rèn)為自己聽(tīng)懂了。這是為什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要我么基礎(chǔ)性練習(xí)做得不夠,我們對(duì)于某些單詞的正確發(fā)音就會(huì)缺乏一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),比如說(shuō)hot這個(gè)詞,如果你去查一下那些標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音詞典的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)詞的發(fā)音跟我們平時(shí)的hard這個(gè)單詞的發(fā)音十分相似,這樣我們就有可能聽(tīng)錯(cuò)。這就是第2種“聽(tīng)懂了”,但是做題仍然做不對(duì)的可能。
第三種,就是我們不熟悉固定搭配,比如說(shuō)托福考試?yán)锩娼?jīng)常有absence of,這里的意思是缺少的意思,但是你認(rèn)為是某人缺席沒(méi)來(lái),那么這里就會(huì)理解錯(cuò)。亦或者是cost an arm and a leg的意思不是說(shuō),要讓我們?nèi)备毂凵偻?,這個(gè)固定搭配真實(shí)的意思是,花費(fèi)很多,付出了很多代價(jià)。如果不清楚這些固定搭配,那么自然也僅能是“偽聽(tīng)懂”。
第四種可能,就是我們沒(méi)有理解托??荚嚨南彝庵?。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,原文:
M: Do you know what time the train goes the city?
W: Normally it’s every 20 minutes. But it’s weekend, so I’m not sure.
選項(xiàng):
(A) Listen to the traffic report on the radio
(B) Take a later train.
(C) Ron to catch the next train.
(D) Check the weekend schedule.
很顯然這里的正確答案為D,因?yàn)樵瓎?wèn)題到了周末時(shí)間表與周1-5不同,因此,最好的選擇方案是看一下周末的時(shí)間表,去找一下準(zhǔn)確的時(shí)間。
很顯然這里W并沒(méi)有直接的告訴我們要去查詢時(shí)間表,而是告訴我們周末的時(shí)間不確定,因此我們發(fā)現(xiàn)了她實(shí)際上是在暗示我們要Check the weekend schedule。這就是典型的弦外之音。這就是我們出現(xiàn)“偽聽(tīng)懂”的第4種可能。
如果你總是困擾在所謂的“聽(tīng)懂了,但是做不對(duì)題”的困境之中的話,希望這篇文章能夠給你些啟示。
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