教育心理學是整個教育學考研統(tǒng)考中的應用性較強的科目之一，是教育學科基礎知識中較難掌握的重點內(nèi)容。按照教育學考試大綱的規(guī)定和《2007-2010歷年真題考點分布及試題結(jié)構統(tǒng)計表》，教育心理學在必選題部分共約40分，在選做題部分占30分，共計約占總分值的1/4。

　　一、沖刺重難點

　　教育心理學的所有知識點都是重點，因此在四種題型中均有體現(xiàn)。在選擇題中，考察的重點主要集中在學習及其理論解釋、知識的建構、學習策略及其教學三部分。在大題中，除分析論述題以外，2007、2008和2010年教育心理學都是以辨析題來考察的，2009年則是以簡答題來考察的。在考察的內(nèi)容方面，學習及其理論解釋部分在2009年的辨析題和2010年的簡答題中出現(xiàn)，問題解決能力與創(chuàng)造性培養(yǎng)部分在2007和2010年以辨析題形式考察，在2008年出現(xiàn)在分析論述題中。學習動機部分更是在2007、2009和2010年的分析論述題中出現(xiàn)。統(tǒng)考對這三方面的重視，相信是與目前我國課堂教學中的現(xiàn)實情況是相關的，這一點也可以從情境式材料中看出，統(tǒng)考想要更多地對學生的知識運用能力進行考察。因此，考生在備考時要更加注意對理論知識點的應用。

　　二、學習方法
　　1、構建框架知識結(jié)構

　　構建框架知識結(jié)構是以現(xiàn)行各個科目的體例和順序，歸納、整合出各科目各個發(fā)展階段的知識結(jié)構，即從大的角度幫助學生把握各個科目的基本思路和主要內(nèi)容。如教育學原理的“課程”部分，框架知識結(jié)構歸納整合為： 

2011考研專業(yè)沖刺重難點及學習方法指導

  　　因為教育學的許多知識點非常零散，尤其是在中外教育史中，所以建立知識框架能夠幫助考生建立起學科的總的輪廓，有助于考生在整個框架中去理解、記憶以及區(qū)分各個知識點。
　　2、框架式的專題知識結(jié)構在對學科層面進行知識體系的搭建之后，還要結(jié)合不同的學科特點對該學科的各個不同專題知識點進行體系搭建。通過專題搭建有利于考生對各個知識點之間的關聯(lián)，異同以及重要性進行更加深刻的認識。在此，以中外教育史為例搭建一個專題知識結(jié)構。

2011考研專業(yè)沖刺重難點及學習方法指導

      在這個知識結(jié)構圖中，可以看到專題內(nèi)容是“思想史”。作為想要報考教育學專業(yè)的考生，一定要首先知道，教育史分為思想史、制度史和改革史三種類型。然后找準專題之后，以時間為導向來實現(xiàn)中外對比?？忌梢詫⒋笾律钤谕瑫r代的思想家進行對比，從各個方面去分析他們教育思想的異同。這樣既有利于考生記憶知識點，同時也是對中外教育史中常見的比較式題型進行準備的過程。