下面給大家介紹下小學生電腦動畫培訓，希望對您有一定的幫助哦!

　　電腦動畫就是運用各類動畫制作軟件，通過對角色和場景的繪制、音效處理與動畫制作，運用動畫畫面語言完成的二維或三維的電腦動畫作品。

　　一個好的動畫作品標準是什么?這里沒有現(xiàn)成的答案，現(xiàn)在把個人的所思所感說出來。

　　好的動畫能運用藝術的手法、夸張的風格、幽默的畫面，讓人會心一笑(如《三個和尚》)，或者是運用動畫表達真摯的感情(如《我想有個家》)，觀看動畫的人能與你一起體驗、一起思考。情節(jié)以小見大，情節(jié)流暢，既在情理之中，又在意想之外，畫面不用太過寫實。

　　那么，如何提高小學生制作動畫的水平呢?現(xiàn)提出自己的教法和做法，與各位同行們一起探究。

　　一、首先要培養(yǎng)學生制作動畫的興趣

　　要培養(yǎng)小學生的電腦動畫的能力，首先讓學生喜歡電腦動畫。興趣比較容易培養(yǎng)，我們可以讓學生欣賞幾個高水平的電腦動畫作品后，如《釘子的故事》《考試之后》等等。有搞笑的，有貼近學生生活的，讓學生從不同的角度去理解作品，學生欣賞后，就會喜歡上電腦動畫，但如何比較快速地提高學生制作動畫的能力呢?這就需要一個長期的培養(yǎng)和熏陶過程。

　　二、電腦動畫制作要選擇具有一定美術功底的學生

　　動畫制作需要選擇好學生。我們都知道，電腦動畫制作離不開美術，對于色彩的搭配、線條的勾勒要求都很高。可以說如果沒有美術基礎制作動畫是一件十分困難的事，所以現(xiàn)在各個動畫專業(yè)都要求美術成績，美術基礎中速寫是對動畫十分重要的。

　　作為電腦教師，大多不是美術科班出身的，但都知道美術對于電腦動畫制作的重要性。因為小學生基本上都沒學過速描，他們喜歡一些動漫形象，但缺乏自己的創(chuàng)意和想象。如果有一定美術基本功后，學生在創(chuàng)作、顏色搭配時就會輕車熟路，作品也會增色不少。

　　因此我找的電腦興趣小組的同學基本上都是從有一定美術功底或者是一直參加美術興趣小組中優(yōu)先招來的，這樣，學生創(chuàng)作的時候就能想到什么，就畫出什么。提高了學生的參與熱情，也使教師的培訓能收到事半功倍的效果。

　　三、培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力

　　光有美術功底還不夠，創(chuàng)造電腦動畫時最需要有好的創(chuàng)意，好的點子，讓學生電腦作品多與生活實際、社會熱點相聯(lián)系。小學生通常想象力都豐富，敢想，不受什么條條框框的束縛，但也會增加創(chuàng)作的難度，因此選擇合適的閃光點進行創(chuàng)造，是最好的方法。

　　選題時要注意：