幼兒園新生入園須知

　　1.如果孩子不肯上幼兒園，家長應(yīng)態(tài)度堅定，不應(yīng)順著孩子。

　　孩子剛剛進(jìn)入幼兒園，入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，不愿去幼兒園。

　　除非孩子身體狀況真的不好，比如感冒、發(fā)燒了，否則一般情況下不要輕易給孩子請假，要在孩子面前要表現(xiàn)堅決要求他去幼兒園的態(tài)度。一般來說，幼兒會在20天左右的時間適應(yīng)幼兒園生活。

　　家長要給多講一些上幼兒園的好處，比如有許多玩具、好多小朋友一塊玩、還可以學(xué)習(xí)聽故事等，告訴他“孩子長大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是一定要做的事情”。千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園，把你全托了”這樣的話，不然會讓孩子感到幼兒園是個可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了。

　　2.家長不用太過擔(dān)心，應(yīng)正確對待入園

　　孩子入園是一件很普通平常的事，家長不要過于緊張、擔(dān)心。每天準(zhǔn)時接送孩子入園離園，無論孩子哭鬧與否，都不要從窗口、門縫里探視，否則孩子會養(yǎng)成習(xí)慣，經(jīng)?？创皯?，看看爸媽是不是來了，這樣會很容易分散孩子的注意力。

　　爸媽送孩子入園后，離開時要果斷，不要一步三回頭，中途不要探望。接孩子時可以給孩子一個溫暖的擁抱，但應(yīng)該讓孩子自己走路回家。

　　在家里不要對入園緊張關(guān)注，而要分享入園的快樂，比如：你認(rèn)識了幾個小朋友?學(xué)會了什么好聽的歌?老師教你們什么好玩的游戲了?吃了哪些好吃的食物?鼓勵孩子分享快樂，體驗(yàn)愉悅，適應(yīng)并愛上幼兒園。

　　3.送孩子上幼兒園之前，家長應(yīng)和老師溝通

　　入園之初，家長要多與幼兒教師交流溝通，詳細(xì)了解各項(xiàng)規(guī)章制度及一些入園須知，講清楚自己孩子的特點(diǎn)，協(xié)商教育對策，以便因材施教。

　　這樣做的目的是，在家要與幼兒園的教育要求一致，比如：按時作息，喝白開水，吃飯、睡覺、如廁、洗臉、洗手、穿脫衣等生活自理，自己收拾學(xué)習(xí)用品等，這樣容易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不然孩子在家習(xí)慣了，去到幼兒園也會變得懶散，不利于自律意識的增加。

　　4.如果孩子情緒波動，家長不需要太過緊張

　　有的孩子從幼兒園回到家后，變得動不動就愛發(fā)脾氣、鬧情緒，家長就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈，對此不知所措。

　　其實(shí)，孩子在幼兒園里，面對的是陌生的老師，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩，肯定不像在家里那樣自由，感到受限制和約束，回家后釋放出來是好事，比憋在心里好得多，對此家長不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時，家長要主動與老師溝通一下，向老師問問孩子情況，看看有沒有特殊情況發(fā)生，讓老師幫著鼓勵教育。

　　5.如果孩子哭鬧，爸媽不能妥協(xié)心軟，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣

　　幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時期，所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象。不過老師會用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，所以不用太擔(dān)心。

　　但是，如果媽媽舍不得寶寶，孩子一哭，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習(xí)慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，孩子的分離焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。

　　當(dāng)然，對媽媽來說，聽著寶寶的哭聲走出幼兒園大門也是一件痛苦的事情，但想想小鳥總有一天要獨(dú)自飛翔，如今的狠心只是為了讓孩子起飛更早一點(diǎn)兒，所以媽媽們首先應(yīng)克服這種與朝夕相處的寶貝分離的焦慮狀態(tài)。可以事先把孩子的一些生活習(xí)慣告訴老師，為孩子準(zhǔn)備必備的衣物等，但不要過多干涉孩子在幼兒園的生活。

　　結(jié)語：以上就是分享的幼兒園新生入園須知，希望有所幫助。