從小父母就不會讓很小的幼兒做一些事，父母把小孩當(dāng)寶貝養(yǎng)著，可是，這很可能會讓小孩長大后會自力更生，要想改變孩子的不良習(xí)慣培養(yǎng)出較強(qiáng)的自理能力，需要家長和老師的共同努力，那么，幼兒教育方法是什么?

　　幼兒教育方法一： 培養(yǎng)幼兒動手能力。

　　在幼兒階段，不需要孩子識多少字，數(shù)幾個數(shù)。讓孩子們多動手、動嘴同樣可以開發(fā)孩子的智力。比如在幼兒園老師可以教他們穿鞋子。讓孩子先脫下，然后跟著老師的指點，一步步做，分清哪只腳該穿哪只鞋。在很隨意很自然的活動中達(dá)到目的。

　　幼兒教育方法二： 感知認(rèn)識和安全意識

　　生活中經(jīng)常怕孩子碰到暖壺。老師可以做一個實驗。拿一杯熱水(不要太燙)，讓每一個孩子伸手試一下，然后告訴他們這就叫“熱”。太熱就會燙傷，暖壺不能碰，不能玩。同樣的例子很多。這樣孩子們的認(rèn)識更深刻些。

　　幼兒教育方法三： 禮貌、謙讓，要有同情心

　　培養(yǎng)孩子在生活中對人要有禮貌，不講臟話，懂得謙讓。幼兒園的滑梯、蹦蹦床，玩的有順序，不搶，不打。現(xiàn)在大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，條件較優(yōu)越。在家地位較高。事事寵著，順著，心中只有自己，缺乏同情心，不合群，不會關(guān)心別人。這樣下去會變得很孤僻，自私，不但影響身心健康，在以后的集體生活中不會和他人友好相處，培養(yǎng)孩子的同情心也至關(guān)重要。