嬰兒在出生之前就有一些聽力練習,出生后他們具有很好的聽力知覺是很自然的事。事實上,嬰兒對某些極高頻和極低頻的聲音比成人都更敏感。令人困惑的是,過了嬰兒期,兒童對極高頻和極低頻的聽覺能力逐漸下降。一種可能的解釋是處于高水平的噪聲中可能會損害這種極端范圍內聲音的能力。下面我們一起來看看幼兒早教方法有那些吧!
幼兒早教方法
一.能力
俯臥抬頭:
嬰兒一個月后頭部可逐漸抬起,家長可用一些帶響的或色彩鮮艷的玩具在前逗引,讓嬰兒聯(lián)系自己抬頭。抬頭動作從抬起45度到90度,逐漸穩(wěn)定。2個月的嬰兒一般能抬到45度,個別嬰兒可達90度。這種俯臥抬頭的聯(lián)系不僅鍛煉了嬰兒頸部、背部的肌肉力量,而且有助于增加嬰兒的肺活量。
頭豎直
每日適當?shù)刎Q立起抱嬰兒數(shù)次,讓嬰兒聯(lián)系將頭豎起,一般2個月嬰兒頭可豎10余秒至1-2分鐘,聯(lián)系豎頭時家長一定要注意保護好。還可講嬰兒背部貼住母親胸部抱,這樣嬰兒面前是一個廣闊的空間,有很多新奇的東西引起嬰兒的興趣,使得孩子更主動的聯(lián)系抬頭。
二.認知能力
視覺
視覺是人的感覺系統(tǒng)中最重要的,大多信息都是靠視覺來傳達,這時可對嬰兒施行一些專門的視覺訓練。方法:嬰兒仰臥時可在其上方20-30厘米處懸吊一些嬰兒感興趣的玩具,如彩色的環(huán)、鈴、球,最好是紅色的,或放一些能發(fā)聲的玩具,每次最好放一件,經常調換或變換位置。
聽覺:
除了在視覺訓練及動作訓練伴隨時有一些聽覺訓練,無論是躺著或抱著時,家長可在嬰兒的不同方向用說話聲、玩具響聲或音樂聲等訓練嬰兒尋找聲源。聽覺訓練要注意所用的聲音刺激要柔和、動聽,聲音不要連續(xù)很長,否則嬰兒會失去興趣、停止反應。
三.語言能力
感知語言:
自出生開始家長就要對嬰兒多說話,此時嬰兒雖不能說話卻能感知語言,要給嬰兒創(chuàng)造一個豐富的語言環(huán)境,利用各種機會及各種游戲動作與嬰兒說話。
發(fā)音
可對嬰兒發(fā)不同的單音節(jié),如啊、噢、嗚等,重復發(fā)這些音以教嬰兒發(fā)音,當嬰兒自動地發(fā)出這些單音后,家長要給予應答和適當?shù)墓膭?,如帶有表情的贊揚、撫摸、抱等。
四.社會行為能力
生活規(guī)律:
嬰兒來到世上首先是要培活規(guī)律,家長要了解嬰兒的特點,逐漸養(yǎng)成按時吃、喝,按時睡眠的習慣,并可開始訓練醒來把尿,掌握大、小便的規(guī)律,逐漸建立起大、小便的條件反射。
以上是幼兒早教方法,有需要的話可以看看哦!
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