早教班未必會有期待的效果 早教班早教未必有效

　　對于即將選擇讓孩子上早期教育機構(gòu)課程的家長,該如何選擇早教機構(gòu)?

　　出生高潮帶火早教

　　為什么這幾年我國興起了這樣一股早教熱潮?

　　“這是因為早期教育擁有一部分家長的需求,年輕家長們的教育觀念已經(jīng)進步許多,孩子們在零歲到三歲不僅體格要得到鍛煉,智力和能力同樣需要得到鍛煉。”某幼兒園園長告訴記者。

　　在長沙一家早教中心任教的陳老師說,千禧年、農(nóng)歷豬年、奧運年的嬰兒出生潮,為兒童教育培訓(xùn)帶來了大量的市場空間。未來幾年內(nèi),兒童教育培訓(xùn)將具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?span lang="EN-US">

　　“到2020年之前,中國一直處于嬰兒出生高潮期,嬰兒出生潮給早教帶來很大的市場空間,加上現(xiàn)在的家長越來越重視早教,這就決定了這個市場不會因外界經(jīng)濟環(huán)境變得不好而衰敗。”從事多年幼兒教育的林老師說。

　　嬰兒上課學“能力”

　　選擇早教要認準

　　那么,早教機構(gòu)到底值不值得我們花大錢呢?對于即將選擇讓孩子上早期教育機構(gòu)課程的家長,該如何選擇早教機構(gòu)?

　　專家提醒,3歲以前是培養(yǎng)嬰幼兒各種能力和技能發(fā)展形成的關(guān)鍵時期,早教機構(gòu)對孩子的發(fā)展有一定幫助,但更重要的在于父母的言傳身教,父母應(yīng)多花點時間陪陪孩子,親情才是孩子一切教育的基礎(chǔ)。

　　“教學場地合理、環(huán)康,設(shè)施必須達到有關(guān)部門的標準,消防和衛(wèi)生系統(tǒng)必不可少,能夠出具幼兒教師身體健康的體檢單。”

　　很多早期教育機構(gòu)強調(diào)家長要陪同孩子一起上課,這有其一定原因的。他們認為父母是幼兒的第一任老師,幼兒對父母的模仿能力超強,父母與孩子們一起上課是引導(dǎo)幼兒的最好方法,更重要的是為了家校言行一致。

　　請假陪孩子上親子課

　　雖然時下的經(jīng)濟不景氣,但越來越多的家長卻很舍得花錢將孩子送到早教中心激發(fā)“潛能”。每周二下午,株洲的張女士都會領(lǐng)著兩歲的兒子去一家早教中心上課。在這個早教中心里,張女士每回都能看到很多跟她一樣陪同孩子上課的年輕媽媽。

　　“最近我們廠不景氣,現(xiàn)在家里的開銷都在盡量節(jié)省,可是對女兒的教育投資不能含糊。”張女士對記者說,面對嚴峻的經(jīng)濟形勢,她和許多年輕父母一樣都感受到巨大的壓力,“孩子是我們未來的希望,我們寧可自己辛苦點,也要給孩子最好的教育。”

　　“我們家里就一個孩子,幾個大人寵愛著,把他帶來早教中心可以讓他多跟同齡人接觸,鍛煉他的社交能力!”本著這樣的想法,李女士將1歲大的兒子送到早教中心,甚至不惜請假陪兒子上親子課。

　　嬰兒“上學”成時尚

　　近年來,我國各類早期教育機構(gòu)發(fā)展速度如雨后春筍,不滿周歲的嬰兒開始“上學”成為一種時尚。除本土機構(gòu)之外,目前已有若干家國際早教機構(gòu)加入市場角逐。

　　某早教中心負責人對記者表示,家長對孩子教育培訓(xùn)方面的熱情度很高,培訓(xùn)學校的報名相當火爆。“從目前早教市場來看,家長們尤其是年輕的80后家長,對教育投資很是看重。”

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn),不同的早教中心各有自己的主打特色,課程設(shè)置也是五花八門。有親子課程、音樂課程、語言課程、思維課程等,有些機構(gòu)甚至提出了技能培訓(xùn)。

　　“現(xiàn)在早教機構(gòu)越來越多,課程設(shè)置沒有統(tǒng)一標準,不知道哪種對寶寶的成長更有幫助。”在采訪中,不少家長向記者表示他們的困惑。

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