多溝通,急不得,是陳醫(yī)生對(duì)家長(zhǎng)們的建議。若以為和嬰兒說話是對(duì)牛彈琴,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí),咿呀發(fā)出的細(xì)小喉音都是寶寶和你對(duì)話的特殊語(yǔ)言。下面就給大家分享《二招教出優(yōu)秀聰明寶寶 幼兒智力開發(fā)》,愿各位朋友認(rèn)真閱讀,一定會(huì)受益匪淺。
二招教出優(yōu)秀聰明寶寶 幼兒智力開發(fā)
聰明優(yōu)秀寶寶是怎么教出來的?
“只要注重孩子的早教工作,你家的寶寶也能一樣能干!”上周,在杭州市一醫(yī)院舉行的“嬰兒潛能開發(fā)與訓(xùn)練”講座上,醫(yī)院兒??脐愳`醫(yī)生教了不少新招數(shù)給在座的新爸媽們,來最大限度地激發(fā)、鍛煉自家0~1歲寶寶的能力。
嬰兒早教是越來越受重視了。陳醫(yī)生拿門診中的真實(shí)案例說事兒:從同一個(gè)媽媽肚子里鉆出來的雙胞胎,一個(gè)由奶奶帶,一個(gè)交給外婆帶。4個(gè)月后到醫(yī)院復(fù)檢,小哥哥對(duì)外界發(fā)出的聲音、刺激幾乎沒有積極反應(yīng),外婆帶的弟弟倒是表情豐富,及時(shí)對(duì)大人的話做出反應(yīng)。一細(xì)問,原來農(nóng)村的奶奶沒有早教知識(shí),以孩子吃飽睡好為最高標(biāo)準(zhǔn),孩子缺乏足夠的語(yǔ)言和交往環(huán)境。
二招教出優(yōu)秀聰明寶寶 幼兒智力開發(fā)
什么樣的方法能開發(fā)幼兒的智力?
這無疑是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題。多溝通,急不得,是陳醫(yī)生對(duì)家長(zhǎng)們的建議。若以為和嬰兒說話是對(duì)牛彈琴,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí),咿呀發(fā)出的細(xì)小喉音都是寶寶和你對(duì)話的特殊語(yǔ)言。陳醫(yī)生說:“和家長(zhǎng)經(jīng)常有交流的寶寶,會(huì)對(duì)大人的聲音做出豐富的表情給予回應(yīng),有張口說話的參與感。”
有的家長(zhǎng)自豪于孩子8、9個(gè)月就會(huì)行走,但陳醫(yī)生強(qiáng)調(diào),學(xué)走路不能貪快。“在孩子7、8、9個(gè)月時(shí),應(yīng)該盡可能多的讓孩子爬行。從床上到地上的大范圍爬行,再到增加障礙物,逐步增加難度。”爬行鍛煉的缺失,以后會(huì)在孩子方面、平衡性等方面表現(xiàn)出來。”爬行對(duì)嬰兒的成長(zhǎng)有里程碑的意義,能促進(jìn)大腦及各種神經(jīng)纖維之間的聯(lián)系,對(duì)今后學(xué)習(xí)語(yǔ)言和閱讀都有幫助。
總之,爬行對(duì)寶寶成長(zhǎng)有重要的意義,能促進(jìn)大腦發(fā)育,對(duì)今后學(xué)習(xí)語(yǔ)言和閱讀都有幫助。
以上是《二招教出優(yōu)秀聰明寶寶 幼兒智力開發(fā)》的全部?jī)?nèi)容,相信各位朋友通過上面的,已經(jīng)對(duì)如何開發(fā)幼兒智力有了一定的心得,希望這篇經(jīng)驗(yàn)對(duì)各位朋友有所幫助。
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