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世界上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。
今天我能以一個(gè)教師的身份站在這個(gè)講臺(tái)上,我感到萬分的榮幸和激動(dòng),因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)是一個(gè)高尚而偉大的職業(yè),是籠罩在光環(huán)下受人尊敬的職業(yè),我為能從事這個(gè)事業(yè)而感到驕傲和自豪。
然而,在這個(gè)偉大事業(yè)的背后,辛勤耕耘的卻是一群普通得不能再普通的平凡人,他們有著自己的喜怒哀樂。這些在柴米油鹽中生活的平凡人,就是我們老師。平凡普通就如一顆小小的鋪路石,也只是社會(huì)中的滄海一粟。大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自己全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就。
記得在小時(shí)侯,當(dāng)我看著自己的老師,總覺得他高高在上,無所不能,似乎不食人間煙火,又似乎所有的問題只要報(bào)告老師就一定能解決,老師永遠(yuǎn)是庇護(hù)我們的一棵大樹。而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,也成了一位老師,成了一棵能庇護(hù)學(xué)生的大樹。一次,當(dāng)孩子們見我去廁所,他們覺得非常新鮮,竟然問我:“老師,你怎么也上廁所的!”面對(duì)孩子的問題,我哭笑不得,我知道在孩子們的眼里,我也是高高在上的,我也是無所不能的,我不應(yīng)該需要上廁所的,其實(shí),他們心里想的都是我小時(shí)侯想過的。但是俗話說的好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。四年的教學(xué)生涯,我深深地體會(huì)到作為一位教師的艱辛與責(zé)任。當(dāng)我們生氣時(shí),能把孩子當(dāng)出氣筒嗎?不能。我們高興時(shí)能不批評(píng)犯錯(cuò)的學(xué)生嗎?也不能。我們要收我們自己的喜怒哀樂,和孩子們一起歡樂,一起學(xué)習(xí)。最偉大的演員也不過如此,隱藏自己的喜怒哀樂,去投入另一個(gè)角色,我們教師卻是永遠(yuǎn)不會(huì)出名的演員,但我們卻是心甘情愿的,因?yàn)楹⒆觽兛蓯鄣男θ菥褪俏覀冏詈玫幕貓?bào)。
“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”我用我的愛心,我的熱情去接近孩子,關(guān)心他們的生活,了解他們的想法。當(dāng)孩子想媽媽了,我就用雙手擁抱他們、安慰他們,直到他們臉上露出笑容,我才安心;當(dāng)孩子大小便在身上了,我也不怕臟地幫助他擦干凈屁股,換去臟褲子;當(dāng)孩子睡覺出汗了,我也曾輕輕用毛巾幫他們擦汗,讓他們能更舒服的睡覺。這一切的舉動(dòng),不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽抢锼魅∈裁?,只是因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋?、他們的姐姐和媽媽。在我?duì)孩子付出愛的同時(shí)我也獲得了孩子對(duì)我的愛。當(dāng)我疲勞時(shí),孩子們會(huì)用他們稚嫩的小手為我捶背,給我捏肩;在節(jié)日到來的時(shí)候,孩子們會(huì)送上美麗的鮮花和漂亮的卡片,還會(huì)對(duì)我說“節(jié)日快樂!”;在閑暇的時(shí)候,孩子們會(huì)粘著我說這說那;在外出時(shí),孩子們會(huì)主動(dòng)的拉住我的手,想和我一起走。這種種的舉動(dòng),都一度讓我感動(dòng)不已,這不是用金錢能買到的!這就是愛,世界上除母愛之外的另一種無私的愛。
人們都說教師是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,但是我想,教師不僅是照亮了別人,也照亮了自己。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中,自己也得到了許多的快樂。師生之間的愛不是單方面的給予,而是互動(dòng)的。
曾記得,當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇??纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,感覺他們多像一枚枚蓓蕾在仰望著藍(lán)天,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨,在我的耳邊總會(huì)響起:“good morning,miss zang!”那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚,隨著一一聲聲“bye—bye,miss zang!”又會(huì)給我留下明天的希望之光。孩子們
純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那間教室,放飛的是希望,首巢的是自己;那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆,畫出的是彩虹,灑下的汗水,奉獻(xiàn)的是自己。
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